文档介绍：大熊的拥抱节大班语言:大熊的拥抱节活动目标:1(了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。2(体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,不以大欺。让孩子感受到对别人的好,以及做了对不起别人的事,自己怎么补救,即让孩子学会自我检讨,发展幼儿的自我认识。活动准备:PPT、相关音乐。活动过程:一、情景导入,了解拥抱,体验相互拥抱的快乐。1(师:“老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意,谁知道拥抱是什么意思,2、解释拥抱3、师小结:和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。师:“今天是一个特殊的节日。二、欣赏《大熊的拥抱节》。片头:“大熊的拥抱节”教师点击:孩子们,这是个什么故事,师:拥抱节,是一个什么节日呢,那你们想一想,在这个拥抱的节日里,人们会做些什么事儿呢,会是一个什么样的节日呢,儿:会跟人抱在一起玩;会交换礼物;会一起玩游戏;师:拥抱节会是一个什么样的节日呢,儿:很幸福的节日;很美好的节日;很快乐的节日;很高兴的节日师:这会是一个什么样的节日呢,我们继续往下看。第一段:大熊给自己订了一个目标,要和100个人拥抱。教师点击:孩子们,刚刚我们听到了,拥抱节是什么,在这一天里要和谁拥抱,儿:和大熊的好朋友师:嗯,和谁拥抱就代表,他是你的好朋友。那这天大熊早早的就出了门,他想干嘛,儿:他想和100个人做好朋友。师点击:他想和100个好朋友拥抱。孩子们,如果你过拥抱节,你想和多少个人拥抱,想想看。家里的,幼儿园的。儿作答师:算一算,如果你过拥抱节一天,你可以和多少个人拥抱,儿:我想跟10个好朋友拥抱师:10个都是我们班上的吗,儿:我想跟90个人拥抱师:这个90数字是怎么来的,家里的人,幼儿园的,儿:我想跟40个好朋友拥抱师:这个数字40是哪里来的,家里的多少个人,我们班上的呢,小朋友都先想到自己家里的人拥抱。师:好,孩子们,我们每个人心里都有一个数字,尽管有的小朋友说几百的,几千个不太可能,可是心里有这个美好的愿望也是一件不错的事。不过,我们来看看,大熊说他要和100个人拥抱,他这个愿望会实现吗,儿:会,不会。师:你怎么知道的,我们来一起看一看。第二段:袋鼠哥哥、兔妹妹、红狐狸都不跟大熊拥抱师:大熊拥抱到了吗,大熊不明白为什么大家都不跟他拥抱,你们知道为什么吗,儿:没有。师:你们想一想,猜一猜,他们为什么不跟大熊拥抱呢,儿:做了对不起他们的事儿,所以才不愿意跟他拥抱师:原来拥抱是需要理由的,我们的家人,我们的好朋友,平时对别人做了好事情了,那别人肯定是会愿意跟他拥抱的。那到底是什么理由,他们都不愿意跟大熊拥抱呢第三段:大熊想到自己做了对不起他们的事师:孩子们,原来大熊做了对不起他们的事儿,所以他们不跟他拥抱。那你们有没有做对不起别人的事儿,儿回答。师:还有谁做了对不起别人的事,没有吗,相互之间有没有做过对不起的事,儿:不跟好朋友一起玩。师:你们这里的好朋友有没有做对不起别人的事,没有吗,先想一想师重复放:孩子们,他做了对不起别人的事,所以别人当然不愿意跟他拥抱,你们也有做了对不起别人的事的时候,对吗,刚才有的小朋友都说过了,那如果对别人做了对不起的事情,可是又想跟别人拥抱,怎么办呢,儿:跟他说声对不起。师:说了对不起就行了吗,那你们之间有人做了对不起别人的事吗,没有。那大家看看,你们之间,有人做了对不起你的事吗,