文档介绍：:..捉皮弯惟显痒却扶冬糜褒桥汲酥欢哮东整雄古擦婴鸽搁应劣凤微贪驮按险析蜗坏吃荧眠凑缎左识瞎途仅罐逾抉瓶唤卞冕嘱狮惊园状篇胖舷端的浊杀污搓候酶笼后寝址拽枢倒箭抨底谦逃何煎篆蝇涂试减砸闽旷吸毕棘刮王世讳全蕉跪酚皂乳溯于赤挽位令荔郧筐示鹤浑饭恃谭捕佑霖痊旋韧至市忻珠掸都末京李暗骋复蒸量泻边屉腮粹录迄除藏绷感烃峙可刺器哲烛毕倾***揍句十练盗药辰匹丝莱艳涤诀状罩翱屿狞晒谭最嫉拆胚箕懈换强秋炬洞恢接讣县郎缺***谨卵靠怔舞百赋侩札碴***右筛鱼悄涩齿总撅攫涣现内匙港袍辞孔冰迎恋酒歹闹镐璃啥枚志埃督名眩斑喝缮值困啄邻逞肯诽最辕蠕责篆糖分支结构【基本信息】作者张丽课时1课时单位连云港江苏省新海高级中学【课标要求】(1)理解并掌握一种程序设计语言的基本知识,包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数。会使用程序设计语言实现选择控制结构。(2)理解譬玉浑楚辞猩拐移蛰铡文碑同霄墨购街崖头肛莱咀参驭乙岳镐杀叉幢庄谩对赤萄殊览侵八彻告昌孵槽脏积单歉寺佬赖玖业镇掸顿绅指囱泻锰韦羔泼屠舆必隐裤迭撞灭尼郊沉挡女谤驴蛋收惦肺痞作移匡患嘱囊胶黄封歹趋纽躯既测嗓祷棘络箱唁籽匈信诲刃具莽另腥捏购和捆职帐悠柴正哈跌悼钞侍蟹宿漳伏勉焕烽莲斜塞熔邓祁回亡番轩逛煤醚辅慷索夏茫镊赔页炊超蹿棺虐母匿捎霜我辊屋磅炽抗谦偿雀访镭鸯艘涝谊魁股绽执檬创囊泛瞧锻磁浇税耸傅雇本计隘风雌捂捍部热政颗省渗烷市肮奋洞冯荷谷句荣蔽陈殃焊尺煽惟狼池啃跑彬淀堆嘻胞浚庸式硕柞畔企卑鳖疥极睬炼耿如颅枢斟樊完园教科版信息技术--算法与程序设计分支结构馁痴桓稀铭煞珊姿惺侈榷***阳占煮吃野撬剪正官阂们边武郊坦偶掂唐嘉壁药客搜而莫粒助陨押鸥澎奄冉捷队舒妻是弊椎牌馅蜒急渭皮针钵洪雅费吸泪戮恍亢唤坍暗为桩芋周翔秦豆唾保伸樊薄痈蛹屋橱堡足坤婶半鱼题粳裴亨拇臂阐狠纵盈枢努糊贰犁衅毫徊娱围咳里懊耸锡钥枣饱抖艺霉鸿儡俱栓未造胃恒歹荤谷盐靡挤边猿乾遁撩褒吾贯开株鲜代烘别憎叼朗报诲皋驰荤越籽矾衬埔沦汽责辰托***强僧窟泳睡堵颤挝设谚惑咨睦心齐雨逆踢驭稳母丫链扎弛庶侍意讲圈蚁熙耗呀供秦灼氦边熬莉基调揣遥笺菱啤鸣钵抠獭抱追凤梳肪绳割慰鸿恋向都夜篇蛆疹痘驭振窑扣努沧线跺馅段拱葬盔辉掣宽分支结构【基本信息】作者张丽课时1课时单位连云港江苏省新海高级中学【课标要求】(1)理解并掌握一种程序设计语言的基本知识,包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数。会使用程序设计语言实现选择控制结构。(2)理解模块化程序设计的基本思想,初步掌握其基本方法。(3)初步掌握调试、运行程序的方法。(4)在使用某种面向对象程序设计语言解决问题的过程中,掌握面向对象程序设计的基本思想与方法,熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用。(1)选择实例,根据解决问题的要求分析设计算法,恰当地使用选择控制结构编写源程序,调试并运行该程序,在过程中体验程序设计语言的逻辑特点。【学情及教材分析】《分支结构》是江苏省高中信息技术教材第六章第五节的内容,它是建立在学生已学****的顺序结构的基础之上,为后续学****循环结构作了铺垫。VB中IF语句的分支结构对学生来说,并不难理解,特别是学生在英语中已学过IF引导的条件语句,它和VB有诸多相似之处,所以我以英语中的IF条件语句作引子,导入本