文档介绍：学号:08204602天津商业大学宝德学院毕业设计(论文)ountinginHigherEducation系:国际工商管理系专业:会计学班级:0806班学生姓名:段馨指导教师:王晓燕教授2012年5月Abstract 1导言 22 63高等教育成本核算相救题 10 125加强高等教育成本核算的建议措施 ,增强成本意识 166结论 17参考文献 1920致谢内容摘要在高等教育成本H趋高涨的情况下,为了减轻受教育者和国家的负担,促进教育的发展,正确核算教育成本,控制支出,减少浪费,最大限度地发挥教育资金效益,高等教育成本核算问题已逐步受到重视。高等教育改革的逐步深化,确定教育成本对研究教冇投资、确定高教成本的负担等问题有重要的意义。本文首先对高等教育成本的概念和涵义进行了界定,对高等教育成本内容构成作了详尽的解释说明;主要分析了高等教育成本核算的对象,意义,内容,核算方法;论文重点对高等教育成本核算目前存在的问题及原因进行剖析,并提岀加强成木核算的方法和问题的解决措施。旨在点明高等教育成本核算的特点以及难点,以增强高等教育成木核算意识,对高校建立成木核算制度,实行成木管理有所裨益。关键词:高等教育;成本;成本核算AbstractThecaseoftheincreasinglyhighcostofhighereducation,inordertoreducetheburdenontheeducatedandthecountrytopromotethedevelopmentofeducation,ountingofthecostofeducation,controlspending,reducewaste,;highereducationcostingobjects,meaning,content,ountingmethods;,:,它既包括以货币支岀的教育资源价值,也包括因资源用丁教育所造成的价值损失;前者为教育的实支成本或直接成本,后者为教育的机会成本或间接成本。教育的直接成本是指直接以货币形式支付和物质资源投入的所有费用总和,比如主要包括中央地方支付的教育费用、企事业单位及社会的资助捐赠等。那么后者则是比如学生本人及家庭为学生受教育-直接支的学费、杂费、书籍文具费、交通住宿费、生活费等。教育的间接成木是指除直接成木之外的所用费用总和,包括社会间接成木和个人间接成木。社会间接成本包括教育使用的土地、建筑物、设备等如不用丁教育而用丁其它方而可能获得的利息、租金收入,国家对教育产业的税收减免,以及法定劳动年龄的学生如不上学而就也是国家可能获得的税收。个人间接成才指个人因上学放弃的收入。以上简单的描述教育成本概念,然而本文论题中的高校教育成本,是指高校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值,它包括广义教育成本和狭义教育成木两个概念。以下木节内容详细论述高等教育成木的内涵概念。,国家、家庭和社会所耗费的全部费用,它包括培养高校学生的直接费用和间接费用。包涵教学成本,比如学校为教学支付的费用;学生的生活成本,比如学生在学校生活所发生的住宿等等费用;再就是学生为了上大学而放弃的费用(即机会成本)。