文档介绍：洪濑镇中心洪濑镇中心校2008年教研工作意见2008年,镇中心校教研工作将根据上级教研部门的工作安排,以《基础教育课程改革纲要》为指导,以深化课程改革实验为重点,认真组织开展各种有针对性的教研活动,努力提高研讨实效,促进教学质量的进一步提高。现根据《南安市2008年小学教研工作计划》和镇中心校《2008年教育工作意见》,结合我校实际情况,将新的一年教研工作安排如下:,努力提高教学质量。教育教学质量是教育工作的生命线,是学校工作的永恒主题。各单位务必引起高度重视,进一步强化教学管理,努力提高教学质量,要持之以恒抓考评,理直气壮抓质量。。?教学质量监测(考试)对教学具有评价、反馈与矫正功能,而试卷质量则关系到教育评价的科学性与严谨性,各单位务必高度重视出卷与审卷工作,根据中心校关于出卷工作安排要求,督促出卷与审卷人员按时按质按量完成出卷任务,把好出卷与审卷工作的质量关。?开展教学调研,加强教学质量的过程性监控。中心校将依据市教育局和中心校《教学质量监控实施办法》的有关要求,组织开展教学调研活动,加强教学质量的过程性监控。市教育局也将深入各小学,通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式,开展定期与不定期的教学调研活动。2、抓常规,认真落实课程计划。加强教学常规管理,落实省颁课程计划,是提高教学质量的根本保证。各单位要严格落实课程计划,开齐上足各门课程。各小学要狠抓教学常规,严格要求教师认真备课,上有准备的课,上课堂实效高的课,切实提高教学质量。3、全力抓好课堂教学。课程实施的主阵地是课堂,有效的课堂管理是提高教学质量的根本保证。各校领导要经常进课堂听课,及时给予指导和调控,从而提高课堂教学实效。各小学要深化课堂教学改革,围绕“有效”,突出“三维”,扎实“双基”,继续开展上“达标课”活动(即每位教师在努力上好每一节课的基础上,每学年上一节汇报课),探索优质高效且充满生命活力的课堂教学模式。,提高课题研究质量。1、认真做好“南安市教师进修学校实施小学课程改革专题研究支持项目”的实施工作。校本部的《如何让学生学会倾听》、四都中心小学的《新课程下学生“问题意识”的培养》等两个课题被确定市“课改专题研究支持项目”,市教师进修学位将依据项目研究的需要,组织教研员、学科带头人或联系有关专家,提供必要的专业支持。校本部和四都中心要充分利用各种有利条件,做好专题研究的实施工作,切实提高研究实效,解决教师在课改实践中迫切需要解决的教学问题。2、抓好市“十一五”教育科研规划研究课题的管理工作。校本部的《课堂教学中教师有效性教学研究》、第二中心小学的《对学生的学****进行发展性评价探究》等课题被确认为市“十一五”教育科研规划研究课题,这几个单位应认真抓好课题研究。3、第三中心小学要扎实抓好“心理健康教育实验校”的实验工作,争取早出成效。其他单位也要积极开展课题研究,力争在深度和广度上有新的突破,努力形成各自的科研特色。,进一步深化课程实验。1、校本教研的目的在于帮助学校、教师解决教学实践中的问题,同时提升学校和教师的教研能力,从而推进新课程实验。各单位应加强和落实校本教研制度,引领教师增强问题意识,把问题变成课题,把办公室变成研究室,扎实开展校本教研活动,努力做到:?营造教研氛围,