文档介绍：持轻物掷准教学案例一、教学目标1、进一步体验投掷的基本动作,锻炼其目测力和快速判断能力。2、乐于参与体育活动,并能在活动中积极展示自我。3、在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成学****任务。二、课的重、难点1、重点是学生能较好掌握投掷的基本动作,并乐于学****2、难点是如何在教学中开拓学生思维,让学生能够主动积极地学****三、课的准备(一)课前准备:1、熟悉《拍手歌》的内容,并能基本理解。2、要求学生复****投掷的基本技术,并能在平时加以练****二)教具准备1、要求学生自制学具,每人利用废旧报纸或挂历纸制作一顶纸帽子。2、教师需准备的是录音机一台,奖品、小红旗若干,并在上课时提前画好场地。四、课的过程(一)课的导入师:今天我们在一起快乐地游戏、学****大家高兴吗?你们愿意吗?(学生一起回答)师:同学们,让我们一起来唱《拍手歌》,进入今天的学****好不好?生:好。学生自由组合,师生互动,共唱《拍手歌》。接着进行课堂常规的练****老师简要说明今天上课的内容。师:下面我们进行队列队形的练****大家成圆形队伍站立,看看哪组最快。听老师的指挥,看看我的指挥好不好?看看你们走得好不好?学生根据老师的口令做各种练****师:老师这个指挥当的怎么样啊?(学生评价)你们也来试试,每个小组自己操作,看看哪个小组的指挥最好,哪位同学做得最棒。学生组合成小组,自己指挥进行操练,老师巡回指导,并及时加以鼓励。(二)愉悦心身师:请同学们戴好自己的帽子,我们一起来做运动,好不好?加油啊师生互动,调动情绪,愉悦心身。(三)发展能力师:现在请同学们将帽子拆开,开动脑筋,快速地做成一个纸球,看看谁做的又快又好。学生制作纸球师:做好的同学试试向上抛接球,看看你的反应力和目测力如何?学生练****师:请大家回忆一下我们曾经学过的持轻物掷远的基本动作,然后开动脑筋想一想如何能掷准呢?各自想想用自己的方法把你的球投入小圆圈里,看看谁能投的准。学生自我练****相互讨论,老师巡回提示,观察。师:通过刚才的摸索,很多同学已经找到了方法,现在我们就用自己的方法来一次比赛,看看哪个组投在小圆圈的纸球最多。不过,这个裁判得你们自己来当,希望你们公平公正,准确判断。学生选出各组的小裁判,然后听信号进行比赛。