文档介绍：记念刘和珍君教案《记念刘和珍君》教案教学目标:1、明确作者思想感情发展的脉络,通过寻找关键句来理清文章思路。2、了解刘和珍生平及死难经过,学****其爱国精神,激发学生的爱国热情。3、深入体会作者的悲愤之情,品味文中一些富含深意的语句。教学时数:2第一课时教学目标:理清思路,整体把握教学要点:1、结合注释?介绍“三?一八”惨案发生的时代背景。2、在通读全文的基础上,理清刘和珍烈士的事迹。3、分析第一部分大意。教学内容与步骤:一、导语设计A、在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星鲁迅先生,他领着我们回过《故乡》,《从百草园到三味书屋》看了《社戏》,了解了《一件小事》。今天,我们再随着他重温“三?一八”惨案的历史,一起《记念刘和珍君》(板书题目)。B、同学们,我国驻南斯拉夫大使馆被炸的硝烟我们仍依稀可见,爱国志士王伟的飞机被撞的历史我们至今记忆清晰,美国的卑劣行径和无耻谰言将永难磨灭,不幸以身殉职的三位记者和一位英勇战士我们将没齿难忘。同学们,假如你是他们的同事或亲朋好友,要为这几位烈士写一篇纪念性的文章,你将如何安排文章的思路,如何表达你的哀思与愤怒,我们就来学****鲁迅先生《记念刘和珍君》,看一下他是怎样表达他的哀思与愤怒的。二、分析文章写作背景1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展,在人民革命浪涛的冲击下,帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。3月12日,为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军,日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口,炮击国民军,后者忍无可忍,被迫还击。16日,日帝借口国民军违反《辛丑条约》,向中国提出抗议,并纠集美英等帝国,向段府提出最后通牒,限48小时内既18日午前做出答复。18日,北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权,在天安门前集会,会后,游行示威,在段府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击,并用大刀砍杀,制造了死47人,伤123人的“三•一八”惨案。(参考注释一)惨案发生后,军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责,污蔑参加请援的群众是“暴徒”,并把***的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上,说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”,制造了种种谣言。当噩耗传来的时候,鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》,他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文的4—9则,揭露控诉反动派的这一暴行,并指出:“这不是一件事的结束,而是一件事的开头。墨写的谎言,决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息。”后来,鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》。三、整体感知1、让学生朗读课文,思考以下问题:(1)课文记叙了刘和珍君的哪些事迹,分别出现在哪些小节,(2)本文应分为几部分,每部分大意分别是什么,2、思考完成练****一的第一小题。四、思路分析?从文章的题目看~“记念”说明本文是一篇记人叙事类的文章~“刘和珍君”是本文叙述的主体。课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君?明确:三、四、五节。?第一、二小节在文中的作用是什么?明确:交代写作缘由。?第六、七小节又起什么作用?明确:揭示这次事件的教训和意义。4、总结全文思路的起点是本文的写作原由,既为什么要写这篇文章;然后记述刘的生平事迹和遇难经过;再叙事的基础上再深入一步,议论惨案的教训和意义。三者相互交错,始终统一于“记念”这一中心。这就是本文的总