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(通用版)2020版高考生物二轮复习第1部分专题4细胞的生命历程教案.docx

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(通用版)2020版高考生物二轮复习第1部分专题4细胞的生命历程教案.docx

上传人:vip_133_cool 2019/12/31 文件大小:397 KB

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(通用版)2020版高考生物二轮复习第1部分专题4细胞的生命历程教案.docx

文档介绍

文档介绍:,原核细胞的增殖方式主要是无丝分裂。 (×)提示:原核细胞的增殖方式是二分裂,有丝分裂、无丝分裂都是真核细胞的增殖方式。,赤道板扩展形成细胞壁。 (×)提示:植物细胞有丝分裂末期形成细胞板。,使着丝点分裂,姐妹染色单体分开。 (×)提示:纺锤丝的牵引使染色体向细胞的两极移动,而不是使着丝点分裂。,另一半来自母方。 (×)提示:受精卵的细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。。 (√)。 (√),染色体组成一般不同。 (√)(含n对同源染色体)经减数分裂形成的精子有2n种,而一个卵原细胞只能形成一种卵细胞。 (×)提示:一个精原细胞(含n对同源染色体)经减数分裂形成的精子一般有两种。,姐妹染色单体分离。 (×)提示:等位基因分离是减数第一次分裂后期同源染色体分离导致的。,不同基因型的雌雄配子随机结合产生了多种类型的基因重组。 (×)提示:基因重组发生在减数分裂过程中,不发生在受精作用过程中。细胞的分化、衰老、,提高了机体生理功能的效率。 (√)。 (√)、分化,体现了细胞的全能性。 (×)提示:种子萌发过程体现的是植物幼体发育的过程,而细胞全能性的体现是已分化的细胞发育成新个体的过程。,发生了细胞分化且能体现细胞全能性。 (×)提示:该过程发生了细胞分化,但