沙尘暴形成原因的探究.docx

文档介绍：沙尘暴形成原因的探究耿东水河北定兴中学【设计思路】在学习高中地理必修三第二章《区域可持续发展》的第一节《荒漠化的危害与治理一以我国西北地区为例》吋,为了提高学生学习兴趣,止学生感受到“有用的地理”,同吋加强学牛保护环境观念的树立,加深学牛对知识的理解和应用,安排此探究活动。【活动环节】确定课题f提出设想f搜集、处理材料f形成结论一拓展应用【活动简案】1•确定探究活动内容:沙尘暴形成原因的探究提出设想:沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。天气、气候因素对沙尘眾的形成影响很大。搜集、处理材料:将全班分成四个小组,第一组主要搜集反映我国西北地区自然地理环境特征的资料,第二纽搜集我国西北地区对环境造成破坏的人类活动,第三纽搜集我国西北地区天气与气候相关资料,笫四组搜集沙尘暴造成的主要危害。课前四个组需将材料分析整理,形成初步结论。课上展示:由代表展示主要资料,并阐述初步结论。学生讨论,教师归纳总结。拓展应用:,完成要求。材料1:2010年4刀10日中午前后沙尘暴区域(阴影部分)图。(2)分析图中天气系统对•沙尘暴形成所起的作用材料2:华北地区某地多年气候资料统计表。刀份项H123456789101112风力>(°C)・・-(mm)$4&(3)指出华北地区沙尘暴多发季节并简要分析原因。参考答案:(1)①干旱、半干旱(缺水);②沙漠(荒漠、黄土)丿如;植被稀疏。(2)冷锋锋面附近气温、气压差大,风力强劲;吹扬沙尘并随锋而移动。(3)春季。①多大风天气;②气温冋升快;③降水稀少。例2.(2006年全国文综)沙尘暴是指强风从地血卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于1千米的特殊犬气现象。图5示意我国沙尘眾主要活动路径和强沙尘暴多发区;图6、图7依次表示1464-1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计次数。分析图5、图6、图7,回答下列问