文档介绍：做最有魅力的教师——读《中国教师最需要的新理念》有感校德育处:赵育政当历史的车轮驶入新世纪的今天,网络、电视、报刊、杂志对知识的普及,教师不再是知识唯一的象征,如何做一名教师,做一名合格的教师,做一名成功的教师,做一名最有魅力的教师,这是我在教师岗位上思索很久的问题。最近,通过读了《中国教师最需要的新理念》一书,感触颇深,为处于教师迷茫道路上的我指明了方向,使我坚定了为教师这个职业奋斗一生的信念,并立志做一名最有魅力的教师。书中有很多地方是值得我们教师学****和借鉴的,它让我对教师这个职业有了更深的认识。书中不仅有很多理论知识,还有很多发生在我们现实生活中的小例子,看完以后感触很多:教师不仅承载着“传道、授业、解惑”的教书育人重任,其一言一行也影响着学生的成长、***、成才。我们教师除了要使自己的职业走向专业化,更要不断提升自己,做一名专业的优秀教师。那怎样的教师才能算是一名优秀的教师呢?在一次次的寻找发现中,我认识到:有魅力的教师就是优秀的教师。那如何才能做一名有魅力的教师呢?它不仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐,更来自内在气质的自然流露,来自教师的优良人品,来自教师的人格魅力,这才是吸引学生最根本的原因。作为教师,我们都十分注重自身的专业成长,注重提升自我的专业素养,让自己的教学功底更扎实,同时,作为教师,我们也应该完善自我的人格魅力,人格魅力来自我们对人生的感悟和思考,对教育教学的信念和追求,人格魅力是一个内心修炼的过程,用平常心与学生进行交流,用平常心与教师一起成长,分享教育的幸福与快乐,人格魅力是自我提升的过程,是自我做人准则的外显,以师德的标准来严格要求自我,以富有爱心的行动付诸于实践,以细节的魅力人格。只有人格魅力强的教师才会深受学生的爱戴,只有人格魅力强的教师才会有更宽广的视野,只有人格魅力强的教师才会有自己更深刻的人生思考。人格魅力的核心是爱,爱自己,爱学生,爱同事,爱教育,爱学校这个温暖的家,爱国家……而正是这点点滴滴的爱成就了教师非凡的人格,让每位教师都成为有魅力的教师。有位教育家说得好:“以人格培养人格是最简单,最明了,最有效的教育方法。”教育界的人格,就是把社会的道德规范,社会主义精神文明要求人格化,通过人的个性来体现这种道德规范。这种人格化的教育对青少年的影响深刻而久远。:教师的人格魅力,能给学生们带来足够享用一生的“热量”,能给教育一个更加深刻的内涵。中央电视台著名主持人白岩松曾回忆起自己的亲身经历:有一个秋天,北大新学期开学了,一位外地来的年轻学子背着大包小包走进校园,他看见一位老人走过来,就走上去问道:“您能不能帮我看一下行李吗?老人爽快的答应了。那位学子因此得以轻装地去办理各种入学手续。过了一个多小时,年轻人回来看见老人仍在园地帮他看着他的行李。年轻人非常感动,谢过老人后他就离开了。开学典礼上,当主持人一一介绍学校的领导后,年轻人顿时惊讶地发现:那天给自己看行李的老人,竟然就是北京大学副校长季羡林先生。年轻人在强烈的震撼中想到了这样一句话:人格,才是最高的学府。这位年轻人就是白岩松。可见,教师的人格魅力具有强大的感召力和凝聚力,可以给学生心灵带来强烈的影响和冲击,甚至可以影响学生的一生。教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、***、成才。“走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。”教师不仅是社会