文档介绍：第二批党的群众路线教育实践活动交流发言材料范文
 各位领导、同志们;
按照会议要求,我就开展好党的群众路线教育实践活动谈谈我自己的一些想法。
扎实开展党的群众教育实践活动,学习教育是基础。把学习教育摆在首位,始终抓牢理论武装这个根本,做到教育、实践两手抓,两手都要硬,是搞好党的群众路线教育实践活动的重要基础和前提。第二批教育实践活动,是第一批的延伸和深化,面对的问题更加集中、任务更加繁重。处理好这些具体问题,必须把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”,更需要加强理论武装,坚定理想信念,解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,使群众观点、群众路线深植于头脑,落实于行动。我认为,在学习阶段,应该从“学什么”、“怎么学”、“学多久”几个方面着手:
一、是“学什么”,明确学习内容
理想信念是精神力量之源,缺乏理想信念会迷失方向,动摇理想信念会犯错。要加强学习,补足理想信念上的“钙”。一方面,要加强政治理论学习,在对中国特色社会主义理论的深入学习中不断深化认识,在提升认识中指导实践创新发展,认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神以及系列重要讲话精神。另一方面,要对照先进模范学,认真学习杨善洲、高德荣以及我州涌现出来的李开斌、李炳祥等身边的先进典型,他们身上凝聚了优秀品质,彰显了最美精神,要以他们为榜样,见贤思齐,不断磨砺党性修养,提升宗旨意识。要以反面典型为戒,祛除理想信念上的
“污垢”。要见不贤而内省,对于反面典型案例,深刻剖析其脱离群众、堕落腐化的思想根源,时刻敲响警钟,保持纯洁和先进。
二、是“怎么学”,明确学习任务
本次活动的聚焦点是“四风”问题。中央、省、州在文件中详细列举出了“四风”方面的种种表现,我们要对照学习,逐条分析,引发思考。
群众路线教育的主要任务是集中解决“四风”问题,“四风”问题的出现,最根本的原因是思想的懈怠和松动,是脱离了群众。因而杜绝“四风”就要从理想信念抓起,从牢固树立群众观点抓起,着力管好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。在认真学习党章和党的群众路线相关学习材料的基础上,还要以史为镜,以先进典型为镜,以国内外历史教训为戒,努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。
学习教育作为第一环节,如果对于“四风”问题没有学到位、认识透,教育实践活动的实效必然会打折扣。因此,要深入剖析形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现和产生原因,做到围绕
“为民、务实、清廉”的主题学,结合实际、职责、岗位要求学,确保不偏题、不走过场。要将自我学习与自我教育相结合,边干边学、边查边学,边思边学,查一查学习内容、学习计划、学习进度是否到位,思一思发现的主要问题、自身差距、思想根源是否清楚、准确,确保不虚、不空。
在参加专题培训的基础上,采取“读、看、听、谈、走”活动。读,就是深入学系列重要讲话精神,特别是要原原本本学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》以及《以杨善洲同志为镜子》和州委教育实践活动领导小组办公室编印的《党的群众路线教育实践活动学习资料摘编(一、二)》、省州县各级开展党的群众路线教育实践活动的《实施方案》等。看,就是重点观看《苏联亡党亡国二十年祭——俄罗斯人在诉说》和《一个州长的疯狂——云南XX原州长受贿警