文档介绍：雅舍教案《雅舍》教案一、教学目标(1)领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章传达的思想感情。(2)欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言,体会作者幽默风趣的文风。(3)体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。培养学生在逆境中保持积极乐观的心态,引导学生用美的心灵去审视世界。二、教学重点1、由形入神地把握文章内蕴,体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。2、指导学生欣赏作品的简洁恬淡中韵味深长,典雅清朗中谐趣横生的语言特点。三、教学难点理解作者如何化“简陋”为“雅趣”?领会心中要有精神支柱,身上要有点文化底气,才能在苦涩的物质条件下开掘精神生活的谐趣之泉的深刻涵义。四、教法1、讨论法;2、朗读法;3、比较鉴赏法五、教学课时2课时教学流程第一课时一、教学目标:1、根据教师设计的问题,在文中找到相应的内容,提高学生筛选和处理信息能力。二、教学重难、点:1、感知课文,理解雅舍的简陋。三、教学方法讲授法、朗读法四、教学流程(一)导入新课山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。”这是刘禹锡在《陋室铭》一文中的名句,《陋室铭》表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。今天我们来学****另一位持有共同观点的大师——梁实秋的名篇《雅舍》。(二)检查预****1、正音蜀shǔ黍shǔ奇葩pā纤xiān尘吮shǔn汤瞰kàn灯喁喁yú细语2、释词躬受亲尝:亲自动手做。逆旅:客舍;旅店。无俚:百无聊赖;没有寄托。 隐忍:将事情藏在内心,强力克制忍耐,不作表示。疏落参差:稀疏零落;稀稀落落;排列不整齐,互相错杂。3、了解作者梁实秋(1903一1987),北京人,原籍浙江省杭县。名治华,字实秋,笔名秋郎、子佳、程淑。1915年进清华学校,1923年留学美国,曾入哈佛大学,获文学硕士学位。回国后,历任东南大学、光华大学、暨南大学、复旦大学、青岛大学、中国公学、北京大学、北京师范大学、中山大学教授;1949年到台湾,历任台湾省立师范大学教授。台湾师范大学英语研究所主任、台湾大学教授、台湾编辑译馆馆长。一生著作甚丰,散文有《雅舍小品卜、二、三集行世,文学批评论文集多种,经近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷。他是中国现代文学史上著名的学者、文学家和翻译家。(三)、研****课文1、解题雅舍,是梁实秋先生在四川定居的住宅名,他的代表作便是散文集《雅舍小品》,以后又出版了三本续集再加合集,奠定了梁实秋作为散文家的不可动摇的地位。而《雅舍小品》开宗首篇便是《雅舍》。本文命名为“雅舍”,实际上是记述半山腰的一间陋室。明明是“陋”,却偏要称“雅”(解释“雅”),这表现了作者什么样的心态?请大家看课文。2、初步感知课文(1)全班带问题朗读课文并解决问题。   教师点评并过渡:若要读出其中的情味,还要靠我们深入学****请大家看我们的学****任务。   ⑴在这篇文章里作者主要写的是什么?(雅舍。) ⑵什么是雅舍呢?(室名,实际上是简陋的房子。) ⑶是谁给它起的名字?(梁实秋。) ⑷他是何许人也?(我国著名作家、翻译家。) ⑸古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字,如“潇湘馆” “含芳阁”等,那作者为什么要给他自己的房子起名叫“雅舍”呢?难道他的房子真的很“雅”吗?请大家阅读课文,将与雅舍有关的内容用括号括起来。(2)文