五步拳教案.doc

文档介绍：五步拳教案学校:景园实验小学二年级1班课次1学生人数39女生20男生19教师何育庆时间:.(武术基本手法,脚法)。:通过主题式情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对武术的兴趣。。:指导学生练习武术的基本动作和自学五步拳,帮助学生掌握自学方法,提高自学能力,使85%以上的学生基本掌握五步拳的动作技术。:克服武术练习中怕苦、怕累的思想,培养学生在学习中自主学习、乐于合作的精神。场地器材操场;重点难点重点:五步拳动作的规范性,学生对基本步型和手型能做到观其形知其名。难点:培养学生的自学能力,做到手、眼、身、神配合协调。教学流程体委带队----报告人数-------整队集合----准备活动------课中部分------体能练习(课课练)--------放松运动------下课课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分10分钟114x8 ,清点人数,、目标、提出课堂要求5、导语引趣、引入本课。6、热身跑2圈7、准备活动开始:1)上肢拉伸2)腰部绕环3)小腿拉伸4)双人背腰5)仆步压腿6)双人压肩8专门性练习压踢腿   (图1)口令:正确、响亮教师指挥;口令示范讲解外摆腿里合腿图1①弓步:要点:前腿弓,后退绷;挺胸、塌腰、沉髋;前脚同后脚成一条线。②马步:易犯错误:脚尖外撇、两脚距离过于大或小、弯腰屈膝。:快、静、齐。,听教师的口令练习。,精神饱满。织:四列横队  1、学生听口令站队  2、学生听口令练习、模仿  3、要求:   动作整齐一致往返劈腿课的结构时间次数教学内容教法学法队形与图解         基       本        部        分   、掌、勾1次(4x8)、马步、仆步、虚步、      、讲解2. 教法:,教师在前面带做教师领做.,学生跟教师做2—3次。.学生在教师的口令下练习,,教师点评,指出优缺点学生按口令集体练习要求:注意力集中,,①,指导学生练习 、,宣布任务。,指导学生练习、。教师口令学生、提示教师观察指导 、,、看教师示范。 、