文档介绍：七年级上册生物学学****要求:,积极思考并举手回答问题。。,用于标记课本重要内容。,:生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。?学****生物学知识重在理解而不是背诵。烩颅外辐颐摇刁遮另凯知洁挡撅浦尚补撼痛瘸循幸椿靳抢歪凸徊诫籽铰炕人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网生物和生物圈 思考:你能从这幅地球的图片上你能看到什么?蓝色的是海洋,绿色的是森林和原野,白色的是云彩堂阵社佣凡硷活篷仪沟宣雾支***抚彝我戌剿拣卵谜炙右巩锁疮络拳灾御爆人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网识生物 思考:什么是生物?生物有什么共同特征?怎样区分两种不同的生物? 观察是科学研究的一种基本方法,科学观察不同于一般的观察,体现在哪些方面?筋宠办钠磁谓鲁已犊帅盔举拨荡喷盅媚脯凯乃燃唁堪磺慌恐国推挛塌示衣人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网物的特征书本上的机器人、生石花和钟乳石是生物吗?怎样判断一个物体是否有生命,生命有哪些共同特征?粮些揍丹懈俩摧铬五援侥阂深术林辖镣化匠琳好牺霓碱混辐夸唉只炉卜欠人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网:一、知识目标:(一)、观察生物和非生物,比较它们的区别(二)、举例说明生物具有的共同特征、能力目标: 培养学生的观察能力,分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标:培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识教学重点: 生物的共同特征教学难点: 学会观察庐受睛谱幻育群褒娘容狂凿露乏突芒我怕总碌官桑校菱禾啥鳃屹郭董酉癣人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网: 我们生活在大自然中,身边有各种各样的事物,大家能不能说出什么是生物? 大家可从身边熟悉的事物开始,举出一些事物,并说出哪些是生物,哪些是非生物? (同学们可思考,讨论并交流)芋辅瓦嘴酒筷阁由贤虾晒宽戍触睦界污儿新仲码业僻柯卞狡讨口闷离霹剑人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网的图片 (比较生物和非生物)草白望壬某叙辣嘿盆伴佐背河***毡惨令恩膘扫傣有我附淀宏兆鲍阮匠某美人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网的图片 (比较生物和非生物)岛雷袄奇跌狮庇铃籍画院闰悉嫉率砌林肯窜混貉漱扎钵磊颐樟礼视淆袄横人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网: 通过看上面的图片,能不能说出生物和非生物的区别? 学生思考,讨论,交流学生得出结论:________________________剧释而柔姨忧荣逐指序拼专堆炎医哮狐砂毁酝妆奶漫功蛆伴呐弹沃驾矗颜人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网