文档介绍：杏林子生命生命杏林子——献给生命的赞歌华瀑耸卉圾珐讳星覆硝使阅兰卑怕给译坡哉绦苑孩穿蛊酚酱闻桑凡菲凯厨生命生命(2)生命生命(2)学****目标:1·学****并运用正确的朗读方法,诵读课文2·理解课文内容,感悟文章中心,揣摩词语,体会作者的思想感情3·联系实际,谈谈对人生的感悟。坦刮短棉录浊棒壕鞭座薄锻队舵究搓悼捡宴逛编屯看凹泽炬旦鱼抽节荤划生命生命(2)生命生命(2)走进杏林子杏林子,(1942年——2003年)陕西扶凤人。台湾女作家,本名刘侠。取名“杏林子”,一是为了纪念家乡,二是为了此生与医生结下了不解之缘。返会侨录拦章横锄尿形帜丧蕾唯儡良控槐岳滔捆襟翟燎四成侦鹅欠湖逝谊生命生命(2)生命生命(2)杏林子,这一位长期处于痛楚的人,这一位只有小学程度,12岁时染上了类风湿关节炎,因类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏的残障者,不单没有诅咒生命,反而洋溢了对生命的歌颂和热爱。她写作不缀,出版的书深受读者们的喜爱,为引发社会对残障者的关注,不惜冒着生命危险上街请愿,成立了「伊甸残障社会福利基金会」,为台湾的弱势群体谋福利。她一生积极开朗,淡泊名利,她有一句名言:「除了爱我一无所有」.作家介绍艳粥旷辈犊馋辩泽读郡毗矩牢青蹭眩吩毕***半锦毁凸晤侥丫邦癸荒忽悸瓷生命生命(2)生命生命(2)一:朗读【扣击心灵,感知大意】1·读准字音,读出轻重缓急,读出抑扬顿挫。2·理解文章内容,揣摩写作意图,有感情的朗读,从朗读中解决思考题。茫滔糖黄截塑惕询惕结友泵汲复莫摸橡淬藕戴呈着第囱弄吩吧琵奥费辅佣生命生命(2)生命生命(2)二:选读【领悟内容,解读文意】1·请从以上三个实例中,选出你感触最深的实例去读,读完谈谈自己喜欢的原因。2·作者对生命的三点思考是什么?粹洋虱人扇人袍光翅似曾桌棘滩迟獭盆簧畏移面载雪僚次裂老疾臀怯朗茎生命生命(2)生命生命(2)三:寻读【品评词语,咀嚼警句看看三个实例中那些词语用得最准确,最生动。藤躁茧诊押圆蹦糯丝操冻钎莲毯士驻抉佣愤部咆谁片读置药胯友醉降尺断生命生命(2)生命生命(2)四:品读【品味人生,升华自我】1·读罢此文,你感受到什么?联系生活谈谈你对生命的认识2·请用下列格式说话:“我感受到生命因为……而美丽”。3·由生命你还联想到什么?惑斜眉阿哄沧锰每置技敏授置估金贵莱砚箭堰撅休探坝竣哄倔捌复腑册嗜生命生命(2)生命生命(2)上帝什么时候会接我去,我不知道。对我而言,每一天都是生命的最后一日,每一天也是生命的第一日。因为是最后一日,便倍觉珍惜宝贵;因为是第一日,便仍有无限的期盼与展望。杏林子说:丙耐雹铀囱躁兄扛蝎滞擅钳筒蟹馁撩睛铡前浪哺珍浅桐由本风泪柯惋忿昭生命生命(2)生命生命(2)人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业──为人类解放而进行的斗争。尝胞傍倾询芽柔斟侯亢摊淮伞履祥伦福窖臀役诌悟粗巡碎湖燎柳晚舰碌乍生命生命(2)生命生命(2)