文档介绍：2011-2012学年第二学期韵语五年级教案一、教学课题:10放弃射门二、教学目标:1、学会本课生词,并理解词语的意思。有感情朗读课文。背诵第三段。(课文背诵朗读的学习)2、学习作者抓住比赛场面中的细节进行具体描写的方法。(写作策略的学习)3、从福勒高尚的体育道德和风范中受到感染和教育,并能发表自己的见解。(情感态度)三、教学重难点:从福勒高尚的体育道德和风范中受到感染和教育,学习作者抓住比赛场面中的细节进行具体描写的方法。四、任务分析:起点能力:课文内容理解,字词的理解,人物品质的感悟。终点能力:学习作者抓住比赛场面中的细节进行具体描写的方法。五、教学方法:展示法、讲评法、谈话法六、教学准备:课件、资料七、教学时间:3课时八、教学过程::10、::课文内容理解,字词的理解,人物品质的感悟。终点能力:学习作者抓住比赛场面中的细节进行具体描写的方法。:展示法、讲评法、::、导入2011-2012学年第二学期韵语五年级教案在各种体育赛事中,足球比赛无疑是最精彩、激烈的。足球比赛的竞争,说到底是射门的竞争,双方队员的一切努力都是为了把球踢进对方的球门。可是,在一场激烈的足球比赛中,却有这样一位球员,在完全有把握踢进对方球门的一刹那,他却放弃了射门,这到底是怎么回事呢?我们现在来学习《放弃射门》——(放弃射门)看了这一课题,同学们有什么疑问吗?二、自读自悟,:同学们的问题提的好,现在让我们到课文中去寻找答案吧。,边读边理解生词(查字典或联系上下文),并思考这篇文章主要写了什么内容?。注意生字词。精妙绝伦:精致巧妙的程度,没有谁可以比得上。文中指精彩的射门无人比得上。“伦”,同类、同等。行云流水:比喻自然不拘束(多指文章)。文中指福勒带球突破的动作流畅自如。漫不经心:随随便便,不放在心上。文中用于描写福勒主罚点球时的态度。因为福勒认为不该得到这个点球,只是敷衍应付罢了。竭尽全力:竭尽,用尽。用尽全部力量。不言而喻:喻,明白。不用说就能明白。形容道理很明显。微乎其微:微,小。形容非常小或非常少。奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。一瞬间:转眼之间,形容时间极短。辉煌:光辉灿烂。抑制:压下去,控制。震撼:震动,摇撼。经典:指传统具有权威性的著作。平庸:平常;很普通。,思考:文章主要写了一件什么事?2011-2012学年第二学期韵语五年级教案本文描写了在一场激烈的足球比赛中,球星福勒带球直插对方出守门员外,空无他人的禁区,他完全有把握把球踢进对方球门,然而就在他举足欲射门时,守门员西曼猛扑到他身前堵球,为了避免对手受伤,福勒收脚摔倒,放弃了射门,表现出高尚的体育道德风范。4、按照事情发展的顺序,如何划分?第一部分(1)首先强调了射门是足球比赛中最精彩的瞬间,每个球员都会竭力射门。第二部分(2-6)福勒两次放弃射门。第三部分(7)赞扬福勒高尚的体育风范。(三)、学习第一部分。1、自读第1段,思考:为什么射门是足球比赛中最精彩的瞬间,为什么每个球员都会竭力射门?五、作业布置抄写词语,熟