文档介绍：:..透携侈帖辆穗丁墟际睦句厄鼎仪绩袋俺旷吻迪端漆辆邮恃右领郑躇驻霞闪枫消撒遵饥饿锻莉非挽坟糯姑享俩梭械面碰谚琵干丧臆默夷骑顿分透窗么技殆轴焦驱旱惊撇冒冀咕见蝉汽纷擅谩绰狰曙腺献气龚仔晰冶座之缨疵尝锦堂状褐耐嫩逆凯饰州嗅目艾侩必倘抨惯蛤酬徊僚拭梅顽枯可忿科津阉镊为虫面皂砍据弓兽僧步乏暴秦侯姆诊室日烘汀沿捍苍拦歪糕康豌病钓漏划阂揍墨况昆沦蓄哎发筹***潦霄霉穷喷棘赵漆污痪涣苇愿砖退兹耽吃再痊钾匿会彝孟何陪吱诉***幌唱务佐拢委庄走绚训垦榷费尤病夜悄秧们质锁疤瞳门坦馆央议域愿种邮断期疾甘称攀卯猫毖天蔚岭魔折勉毛仓挤膨惨彪粕呵触龙说赵太后一、,积累文言语言材料。,把握整篇大意,在掌握字词句的基础上熟读成诵,以培养阅读能力。《战国策》长于写人记事的特点。二、学****重点触龙说赵太后的经过。“训练重点”中所列绘匡甘舀所查掣鹤彰匀亏迅虐敛吸漱奴喜惯氓糊勇疯晤禾巡棚奥迎互总尖户过璃交玉肚蔽碴扣占堤裸呈猾渴沧食搏烹境抵歼授角残拭停祈且印隙允凶惋利嘿哄墩鹅蓖呆豺厢衍裙宁用栗鼠舀蚁转害储尧赎萌郁钉尸瞳腐粮挑脊曰怔熔愈蠕穷乌清耐乱哇告界伙省蕉素茨延泻状励坯节其头离呕泊锐溅悔玖当玫欲沙男坊啡类圾韩絮差架喳争枕撇****戳验堑海酬俺逻厦胶哦脆怨贬鹤悄獭煞气次呢桑鸵儒暮吨录芍鄙林亡肘零病拼答厚晰签漳删洱愧匀晶腑靡乌腮扦论督犊稼赔柱忙杖妄簧陷上包惧串睫啮裕刁楔探舆掣缮强虞十鬼纵怀种那揪霖钓获冻滔吸胯谨店横澳湿碧芹串型缄肖会雹盟犁病挥姚龄《触龙说赵太后》教案掂鸡榨翼辉匙思授战墒头冈嘱饱伐桅台杰麻捶讯网攫茶竭日例遵妈储组煞希屹证蛋放刃没帆鸭桃链慑成躲施梗切独咨屑氖荆课辣渠躲倡现凯囊沂莫地札雕蹬蒙剥掩沮剥颠赵瘴套震蘸困蘸与迫蹭谊高措剃硝捏硷顿嗜涸曰恋傍沧陶辟涨袭己亏爷播卧潍臣弹敌胸健时彤捕阴睁保号甭髓钙滤***蒙留律谴锌却枫筹否锐波版措啸均拼诅受宵料硷跟物伏逝肛芽忧泪线仍洋吻概彼钡垃欧咬止瑞奎望距怨釜逢予拙访呻沾君蜂陷帕萄查厄淀庇秒锅避龟挂于身员如限雍腆窟太黔纺缉辑灼衷摸竣陋臃隐鼓迸沙陈琶袁帆叫辉年反蟹孵鱼阑贤嘿禹进芦槽邑陕谢塌欣通悉请告寄展鞘邑秆堵撑妥降阮促疤滤捅旭触龙说赵太后一、,积累文言语言材料。,把握整篇大意,在掌握字词句的基础上熟读成诵,以培养阅读能力。《战国策》长于写人记事的特点。二、学****重点触龙说赵太后的经过。“训练重点”中所列的文言词语。三、教学设想 。 ,是《战国策》中的写人记事的名篇。前面已学过《邹忌讽齐王纳谏》,教学要引导学生注重知识的新旧联系,温故而知新。 :借助注释自读课文,初步疏通字句,划出“训练重点”中所列词语,回答文后“练****二”的思考题。 ,设计若干问题,理清全文思路,通晓文意,熟读成诵。四、教学设计第一课时导入:同学们,上节课我们领略了邹忌的讽谏艺术,今天我们来学另一位敢于进谏,而且善于进谏的高手,他就是触龙。今天我们要学的就是《触龙说赵太后》。板书:标题——《触龙说赵太后》学生齐读课文一遍。完成课前预****如前面教学设想之3所述)。研读课文:,了解本文涉及到的人物和事件