文档介绍：第十三章第四节《电流的热效应》教学反思中宁六中田春玲《电流的热效应》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第四节的内容。是重要的物理定律,本节课内容较多较难,是电学的重点。它是对电能、电功率的一个应用的总结,也是对家庭用电安全部分的一个铺垫,起到承上启下的作用。基于学生的特点,我采用导学案形式,从温故知新、交流讨论、互助释疑、互动巩固、梳理拓展五环节进行设计,效果不错。下面我就从这几方面进行反思。温故知新利用熟悉的电暖气从能量的转化引入电流的热效应,既复****了电能的知识,又为电热和电功的关系及电热的利用埋下了伏笔,体现了物理与生活的联系,激发了学生的求知欲。合作交流由于演示实验受器材的限制,效果不好,于是,我采用引导学生讨论课本119页“问题与思考”,结合生活经验和日常现象猜想;进而通过自主学****同伴合作交流分析课本图13-16实验并完成学案问题:;实验中为了明显观察到导体产生的热量的变化,应选用的液体是(选填“水或煤油”);: 和。:(1)甲图是联电路,探究电流热效应与电阻的关系;需控制、不变,改变。由此得出结论:在电流大小和通电时间相同的条件下,容器内电热丝的阻值越大,产生的热量越;(2)乙图是_______联电路,探究电流热效应与电流的关系;需控制、不变,改变。由此得出结论:在电热丝阻值和通电时间相同的条件下,通过容器内电热丝的电流越大,产生的热量越______;(3)探究电流热效应与通电时间的关系;需控制、不变,改变。实验中发现,通电时间越长,瓶中的温度上升得越高,,加以强化,从学生的学案和问题反馈情况看,、互助