文档介绍：1用心做事追求卓越电工作业安全技术培训(低压部分)教案安阳鑫龙煤业(集团)技工学校2012年11月12日安阳鑫龙煤业(集团)技工学校教案(首页)2科:培训科课程名称低压电工作业学时分配总学时:148讲授:84课程类别必修课(√)选修课()公选课()实验:64授课专业电工作业安全技术授课班级培训第期课堂讨论:任课教师巩新宏职称工程师****题课:选用教材电工作业安全技术(培训教材)机动:教学目的要求1、学****电工基础知识2、认识触电的危害,学****触电救护方法3、学****电气安全工作要求与措施4、认识电气安全用具和安全标示5、学****直接和间接接触电击防护6、学****电气的防火、防爆、防雷和防静电知识7、学****高压配电装置、电力变压器和互感器等知识。8、手持式电动工具及移动式电气设备的安全技术措施。教学重点难点重点:电气安全作业知识难点:电工基础知识及相关电路工作原理参考书目全国特种作业人员安全技术培训考核统编教材——《电工作业》学校审阅意见负责人:年月日安阳鑫龙煤业(集团)技工学校教案(内页)3授课章节第一章电工与电子基础教学目的1、熟练掌握电工基础知识2、学****直流电路与交流电路的相关知识与计算重点与难点教学重点1、电路的基本概念2、全欧姆定律、基尔霍夫定律3、三相交流电压和电流的相互关系教学难点1、对电路基本概念的理解2、全欧姆定律的情况分析3、基尔霍夫定律的理解和运用4、单相和三相交流电路的认识和相关知识的应用5、半导体基础知识教学方法讲解法、图例法教学手段多媒体、讲述教学过程时间分配教学内容学时数第一节电的基本概念和直流电路4第二节单相交流电和三相交流电4第三节晶体管和晶闸管4课堂课堂讨论****题课本章练****题讲解教学过程设计1、组织教学2、导入3、讲授新课4、练****5、小结6、作业实验思考题及作业题本章练****题讲解教后感安阳鑫龙煤业(集团)技工学校教案(附页)4教学内容教法提示及备注一、电工与电工基础1、,分子是由原子组成,而原子又是由原子核和围绕原子核作高速旋转的电子组成的。其中,原子核带正电荷,电子则带负电荷。不同物质的原子所具有的电子数目是不相同的,它们按一定的规律,分布在不同圈层中绕原子核运动。由于每一种物质中,原子核所带的正电荷数目和核外电子所带的负电荷的数目相等,所以它们对外并不显示电性,即它们平时不带电。原子核和电子之间存在着吸引力的作用。异性电荷相吸引,同性电荷相排斥,这是电荷的基本特性。电荷既不能被创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,这个定律叫做电荷守恒定律。。在金属导体中,电流是自由电子在电场力作用下有规则地运动形成的。在某些液体或气体中,电流则是正负离子在电场力作用下有规则运动形成的。电流的大小定义为:单位时间内通过导体截面的电量,用电流强度来衡量。若在t秒时间内通过导体横截面的电量是Q(单位:库伦),则电流强度I就可用下面的公式来表示,即I=Q/T如果在1秒钟时间内通过导体横截面的电量是1库伦,则导体中的电流强度就是1安培。常用的电流强度单位还有千安(KA)、毫安(mA)、微安(μA)。“电流强度”简称“电流”。电流不但有大小,而且有方向****惯上规定:以正电荷运动的方向为电流的正方向。电流反向与电子流反向相反。产生电流的条件:内因是必须的导体;外因是导体两端必须有电压。电流的分类:分为直流电和交流电两大类。凡方向不随时间变化的电流都称为直流电,而大小和方向都不随时间变化的电流称为稳恒直流电流;凡是大小和方向都随时间变化的电流称为交流电。,是衡量电场做功本领大小的物理量。根据“电流实际上是电荷在电场力作用下的定向运动所形成的”,可以说,在这个过程中,电场力对电荷作了功。定义:电场力将单位正电荷从A点移动到B点所作的功叫做AB间的电压,用UAB表示。在电路中若电场力将电荷Q从A点移动到B点,所作的功为WAB,则AB间的电压为UAB=WAB/Q(v)若电场力将1库伦的电荷从A点移动到B点,所作的功是1J,则AB间的电压就是1v(伏特)。常用的电压单位除了伏特外,还有千伏(Kv)、毫伏(mv)、微伏(μv)。安阳鑫龙煤业(集团)技工学校教案(附页)5教学内容教法提示及备注电压不但有大小,还有方向,即有正负。对负载来说,规定电流流进端为电压的正端,电流流出端为电压的负端。电压的方向由正指向负,亦即负载中电压的实际方向与电流方向一致。对于负载来说,没有电流就没有电压,有电压就一定有电流。电阻两端的电压通常叫做“电压降”。。如在电路中任选一个参考点,令其电位为零,则电路中某一点的电位就等于该点到参考点之间的电压。由此可见,电位实际上也是电压,只不过