文档介绍:一年级上册语文期中试卷分析宣汉职中小学部 李智一、试卷分析 从答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实。但第二题和第三题比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。第一题:我会读拼音写词语。测查学生拼读的能力,以及词语的掌握情况。大多数学生都写对了,只有个别学生出错。如:“开门、九月、大米”有书写错误的现象。第二题:我会找出下列音节中的韵母。测查学生的汉语拼音字母的认知能力,错误类型有:qù的韵母,个别学生写了一个ù而忘记了应该是ǜ。第三题:我会写出下列字的笔顺和笔画数。测查学生对所学生字的书写能力,这道题失分较多。很多学生没把笔顺写对。第四题:我会变。测查学生在原有字的基础上加一笔变成另一个字,这道题学生掌握得很好,没一个学生做错。第五题:我会拼,还会连。测查学生拼读能力。学生掌握得非常好,全对。第六题:我会划掉()中不恰当的字词。测查学生对认读生字的掌握情况。(青青清清)、(圆圆园园)这两组孩子错的比较多,可见平时就没掌握。第七题:我会把句子写完整。测查学生对语句的掌握情况,学生都会用口头说完整,就是写时老是出现错别字。第八题:照样子写一写。样子是画了一头小猪,旁边写了一个短语:胖胖的小猪,后面还画有:青蛙、雪人、和树,大多数学生写得是:大大的青蛙、白白的雪人、绿绿的小树,我觉得学生写得很好。第九题:我会选。测查学生对形近字认知情况。学生全对。第十题:我会看图写几句话。%,学生能够准确理解题意,能通顺的组织和准确的表达语言。最后还有一道思维突破题,是测查学生的识字能力,分析能力,举一反三的能力。本题得分率99%,平时训练过,学生掌握的好。对本次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫, 在以后教学中我会努力做到以下几点:1﹑虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,还要引导学生走上自主学时教学中,我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯。4、课堂上要加强练习设计,紧扣教学目标。5、本次考试中,有好几个小朋友因为书写不规范而被扣了分,为此,在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养,让孩子认真地对待每一次的写字练习,认真对待写下的每一个字,想好了再下笔,争取一次写正确,不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。6、以多种形式的练,比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大,加强形近字的比较。7、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。8、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,重视对这些学困生的辅导工作, 对这部分学生,及时给予补缺补漏。三、发现通过这次考试我发现凡是平时学习习惯、书写习惯不好的学生,或多或少地影响着学习成绩。这些孩子的共同特点就是上课不能认真地听讲,有发呆、分神,做小动作的现象。四、配合希望各位能配合学校做好以下几件工作:1、帮助孩子养成良好的学习习惯。知识技能没掌握好,将来还可以补一补,可好的习惯没养成,吃亏的可是一辈子。如星期天到家先写作业而后再玩。玩的