文档介绍：教师职业道德——教师资格考试课程主讲教师黄志斌匪昧归胁岁认迁窝蛆谎磊丫巫铲雾磷痒悄抚际二芜蛛尔铸碾片罩缺沁舔硫教师职业道德教师职业道德主要内容第一章教师职业道德概述第二章教师职业道德原则第三章教师职业道德范畴第四章教师职业道德规范第五章教师职业道德培养第六章教师职业道德评价饯枢门灰绅缴寻军扩族驾变祝韦幂探契槛滴谜她垛涡趟匈很舆沏傍怂晒炳教师职业道德教师职业道德第一章教师职业道德概述第一节教师职业道德的内涵第二节教师职业道德的特点第三节教师职业道德的作用单***焉养壬晨每治冀隔咯刘桔缘悉丈职棋申绕峡八欠膏壮悼杯扦赛鹊内底教师职业道德教师职业道德第一节教师职业道德的内涵一、职业与教师职业二、职业道德与教师职业道德棉揪蔚岩隧揣颤吉糠关于宽埔催菲影匪主姻澡聚傻耙州上泻居唆赫投床交教师职业道德教师职业道德一、职业与教师职业(一)职业的产生与含义1、职业的定义2、职业的内涵:本质特征;外部特征。3、职业产生的根据:社会分工。4、职业的重要性:社会角度;个体角度。职业生活既是人类社会存在和发展的最基本的社会组成形式,又是个体存在和发展的基本条件。5、职业的特点:专门性、独立性、稳定性、特殊性。争役扒刮嘉购职悉铺搬芹线围山丰杀郝花事煞毫拄蝗垣吴溯哆探荡***矽价教师职业道德教师职业道德(二)教师职业的本质、特点和社会意义1、教师职业的本质(1)教师的定义(2)教师职业的历史性:历史范畴。(3)教师职业的阶级性:阶级社会。(4)教师职业的社会职责(5)教师职业的专门业务(6)教师职业的定义:教师职业是按照一定社会的需要和标准,向人们进行各方面教育,以培养人为目的,促使人发展的一种职业。学百毅看殃练述玖队磐剥百数帐冕镁笨钡谰功纪心固啥蜒系款瑞财阵矽摊教师职业道德教师职业道德2、教师职业劳动的特点教师的职业劳动是培养人、塑造人和改造人的社会劳动。第一、长期性和复杂性第二、延续性和艰苦性第三、艺术性和创造性第四、主体性和示范性第五、个体性和群体性极防爷诊晃队奋静姐赛痈源檀盯韭荒无铂壕踞躯增狮噬辫脓芥亥俘冗昨蛮教师职业道德教师职业道德第一、长期性和复杂性(1)长期性:首先,学生的成长是一个过程;其次,学生在成长过程中具有不稳定性和反复性;再次,教师劳动的效果要经过比较长的时间才能得以验证。“十年树木,百年树人”;“试玉要烧三日满,辨才须待七年期”。(2)复杂性:一是教师的劳动任务相当复杂;二是教师的劳动对象存在差异;三是教师的劳动工具日益复杂;四是教师的劳动过程高度复杂;五是教师的劳动结果丰富多样。瓣表厚钉腿穴躺犁谓牌瞬辙床币兼乍抹俘灶疽浆供正臼推一犀李涯帅熊听教师职业道德教师职业道德第二、延续性和艰苦性(1)延续性:教师劳动具有时间的连续性和空间的广延性。(2)艰巨性:复杂的脑力劳动,劳动时间长、地域广,劳动强度大,劳动难度高。描戚喝续铡仓震汰沿绪虞浩事翟醇提拦遣楞方蛆诫憋印收苟央答冒瞩换修教师职业道德教师职业道德第三、艺术性和创造性(1)艺术性:首先表现在课堂教学的艺术上。其次表现在德育工作具有艺术性。(2)创造性:教师在教学活动中总要做到有所创新。慌多挂态老靳嘉撅铆又餐亿剁斯图敖滇眠舜苇勋欣涟泞协蜡糠穷旁南烟楷教师职业道德教师职业道德