文档介绍：《钳工实****课程教学标准一、课程的性质和任务《钳工实****课程是我院“电气类”:培养具有以下条件的学生:具有一定的钳工识图能力;具有简单工艺编写能力,能较熟练使用常用钳工工具、***、量具和量仪进行较复杂零件的钳加工;具有初步的钳工常用设备机械部分的装配、调试和检验工作;掌握基本的机械基础知识。熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全、文明生产的良好****惯。二、,发展创新意识。:了解:初步知道知识的含义及其简单应用。理解:懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等)以及与其他知识的联系。掌握:能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。熟练掌握:对知识能够综合应用,并能运用知识解决较为复杂的问题。:实践能力:通过《钳工实****实践教学方式,帮助学生结合实践更好地掌握理论知识,培养学生的实践能力。创新能力:通过《钳工实****实践教学方式,帮助学生结合实践更好地掌握理论知识,培养学生的创新能力。自学能力:通过《钳工实****实践教学方式,帮助学生结合实践更好地掌握理论知识,培养学生的自学能力。空间思维能力:通过《钳工实****实践教学方式,帮助学生结合实践更好地掌握理论知识,培养学生的空间思维能力。“动手”的技能——钳工的实训;“画”的技能——画工件草图;“读”的技能——看加工工件图;。三、课程教学内容(一),注意已学课程的衔接,按照“加强基础,注重能力,突出应用,适度弹性,兼顾体系”的原则,确定教学内容。。教学内容的安排尽量采用“具体抽象应用”的思路,加强实际应用能力的培养,适当体现探索、发现、归纳和创造的方法,逐步形成学生的创新意识。、由易到难、由具体到抽象、循序渐进的原则,注意与专业课程的衔接,适当兼顾系统性与科学性。(二)教学内容与学时、教学要求与教学方式(表)课次名称学时总课时301安全教育62錾削、锯削、锉削3390°刀口直尺制作34钻、扩、铰孔和攻螺纹练****35外六方的制作126实****报告的编写3(三)教学要求与内容1、教学基础要求(1)对钳工的主要任务、工种等有一个全面的认识和了解,树立安全意识。(2)掌握钳工常用量具:游标卡尺、千分尺、万能角度尺和百分表的测量精度、读数方法、适用范围以及使用的注意事项;(3)熟悉钳工用标准量具:量块、正弦规;(4)熟悉钳工用专用量具:塞规、卡规、塞尺;(5)熟悉划线、划线工具的使用与涂料的应用,掌握划线基准的选择,明确划线前的准备工作,了解划线时的找正和借料,掌握使用分度头划线(6)掌握錾削、锯削、锉削的基本知识与技能。(7)掌握公差的概念、公差的术语、配合、配合制度、公差代号及查表、形位公差的概念、形位公差各项符号;熟悉形位公差的标注方法;了解表面粗糙度的概念,掌握表面粗糙度符号及含义。)根据实****准备、实****步骤、注意事项能够完成錾削、锯削、锉削。2)根据实****准备、实****步骤、注意事项能够完成9