2016高三班主任工作总结.doc

文档介绍：2016高三班主任工作总结2016高三班主任工作总结一学期很快过去了,在领导和各任课老师的帮助下,顺利的完成了各项工作,取得了一些成绩,有得有失,现对上学期的工作总结如下:、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,:我班是尖子班,学****风气浓厚,学****成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,,无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体,学生是独立的,不通过一些活动,不通过彼此的交流,很难使他们成为一个整体。加强集体观念,在班级活动中,在和学生谈话中,口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样,要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关,以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.,充分调动学生的积极性,增强班级的凝聚力。。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的,当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。一方面,通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展