文档介绍:、活动1:运用输入设备(扫描仪、相机等)获取印刷资料图像并转换为电子文本(内容:本书序言)步骤1、,了解文字素材的获取方法有:(1)根据教学需要编写(2)从印刷资料中获取(3)通过网络获取步骤2、教师演示、学员操练、上传作业。①启动OCR软件。②打开图片。③图像的倾斜校正。④识别。⑤整理保存。2、任务2、搜索李白在何地去世?将其生平资料保存起来。步骤1、打开百度搜索引擎,选择“网页”搜索步骤2、输入查寻关键词“李白在何地去世”,点击“百度一下”步骤3、选择需要的内容,点鼠标右键复制,河南省教育技术培训襄城县基地步骤4、打开WORD文档,粘贴步骤5、点击保存按钮或者另存为,文件名为:学员名字+文章名。步骤6、上传3、任务3、通过非常规手段获取文本资源步骤1、学员在熟练(1)通过搜索引擎查找文本(2)通过专业网站查寻文本的基础上,让学员查找《多媒体与数学教学如何做到有效整合》发现问题步骤2、教师演示步骤3、学员操练步骤4、上传作业第二节:PowerPoint基本编辑技能(第5学时)教学活动1:展示一个使用了模版的课件实例,引发教师讨论这个演示文稿在背景上有什么特点?(目的:引入课堂)教学活动2:提出问题:用什么方法能得到这样的效果?要一张一张去设置吗?(分组讨论)教学活动3:鼓励1个或2两个学员上台去演示操作。(做的好的要给以肯定,各种形式的表扬)教学活动4:学员操作练****使用模板。河南省教育技术培训襄城县基地教学活动5:提出问题:PPT中提供的模板毕竟是有限的,如果都不合适的时候我们怎么办?(分组讨论)教学活动6:演示下载的模板的使用方。一种是POT文件;一种直接就是PPT文件。教学活动7:学员操作练****模板的使