文档介绍：上学期期末总结三篇上学期期末总结初一年级上学期期末考试结束了,我的初中生活适应期也已结束。这次考试考的很糟糕,与期中考试相比,名次、成绩都大幅度下降。针对此次考试,我总结了我存在的问题。具体如下:一、,每次复****总是敷衍了事。每次复****我总认为自己已经学会了,不需要复****可实际考下来才知道,自己并没有完全掌握知识点,还有很多薄弱环节有待发现。,我总以为自己学会了,从而忽略了老师讲的重点。所以在复****时,往往会把握不住重点,导致会的知识点却常常丢分。,每次做完试卷后没有静下心来检查对与错,在检查完第一遍后,之后的检查就草草了事。总的来说,我在期中考试之后的心态不端正。每次做事,总不会悉心听取最有利的方法,总是抱着浮躁的心去面对期末,而不会冷静下来仔细思考问题。二、,但是对学****除语文外的其他科目有用的甚少。这体现了我读的课外书量虽大但是面不够广,所以还需继续积累相关知识。,专门突击某一科。这体现了我还没有系统的规划学****时间、学****计划,有待改善。,没有产生自主学****的意识。每次都要在督促下才能完成相应的学****任务。没有把学****当成是自己的事。。因此对时间的掌控能力还需加强。,过于依赖老师、家长的监督管理,没有自主的去学****自控能力还不够强,对于新鲜事物好奇心太重,从而不会专心致志、一心一意的面对学****主动适应能力不够强。没有主动适应新学校、新环境、新生活。而是一直处于被动适应,缺乏主动性。四、,从而并没有善学。。每次做作业时我总是边做边回顾当天所学的知识,所以比较浪费时间,家庭作业的质量也不太高。,所以期末复****量就很大,导致期末复****的质量不高。对于这次期末考试来说,我的问题主要体现在学****不认真,一知半解。平时学****读书只是为了完成任务、写完作业,没有真正理解透,没有真正掌握所学知识。其次是基础知识不牢固。存在似是而非掌握不准的情况,对一些基本的语法、语句、语意不能准确掌握运用,平时好象懂了,但一到考试时就犯晕,出现错误。最后是学****不勤奋,偷懒。平时不注意勤学多练,每次做试题总是不认真对待,没有做到把作业当成考试,把考试当成是作业。通过这次考试,我看到了自己的不足之处,同时也意识到要在学****中培养自己谦虚谨慎、认真细致的作风,切实克服马虎粗心自满的情绪;学****上积极主动,力争做到学以致用,运用自如。学会自主学****只有如此,才能做到只进不退。期末个人总结在领导的关心帮助下,在老师同事们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结,吸取教训,现将本学期的工作情况如下:一、思想政治方面我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学****不断提高自身的政治素质。二、教育教学工作方面教学中,我勇于创新,不断研究教学方法,在注重传授知识,培养能力的同时倡导密切配合、民主、成功的课堂氛围。教学面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案撰写认真,并认真撰写教学反思,不断归纳经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学****上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找