图书管理迎接督导方案.doc

文档介绍：目的意义:为加强图书管理,方便师生借阅图书,促使全校师生养成读书****惯,使本校藏书能对提高师生各项素质起到应有的作用更好地为教育、教学服务,同时也为迎接上级督导,做好必要的准备特制定此方案。现状分析:目前本校图书由于装修等多种原因,造成图书遗失、摆放混乱,且目前均堆放于仓库,具体数目、编号情况不详,无法进行整理,只能大致估计情况。书签字迹模糊、有部分无签不知道是没有编号还是丢失。近两年内图书借阅记录、读后感及相关材料均无。借阅制度与实际借阅情况不符(无图书借阅证)。主要困难:对于图书借阅相关规定不清楚如:每生每学期至少应借书几次(即:借阅率),读书体会是否有相关规定等。图书室、书架须彻底清理。图书运回图书室、分类、摆放与账上书目对账需要人手。图书室无任何装饰,无法凸显本应有的文化气息,需要布置相应的物品与相应人手。在校内网络上间电子书目,需要人手、时间。措施方法:请教原图书管理员了解相关规定、要求。抓紧时间利用中午、课余时间运送图书。充分利用教师、学生空余时间完成分类、摆放、对账所有工作。集思广益布置图书室,重点请有美术、写字特长的教师帮忙。电子书名输入需老师帮忙输入。以前材料由3---6年级协助完成。时间安排及内容:,擦书架、摆放书架桌子。(需要人员配合)----、摆放、对账(视情况而定)----、电子书名输入、补以前材料(读书记录、体会)