文档介绍：第四单元图表处理(excel)专题——考纲精要、案例解读、变式训练【例1】(2011年3月浙江高考)小朵收集了上海黄金交易所“”的部分历史交易数据,并用Excel软件进行数据处理,如1图所示。请回答下列问题:【考点1】电子表格的编辑与排版…………(Ⅱ)2008年10月浙江高考第19(1)(2)题2009年3月浙江高考第19(1)(2)题2010年3月浙江高考第19(2)(3)题2010年9月浙江高考第19(2)题2011年3月浙江高考第19(1)(3)题2012年3月浙江高考第19(1)(3)(4)题(1)工作表的插入、重命名、复制与删除;(2)工作表中单元格、行、列的插入与删除;(3)工作表中数据的输入与修改,数据填充;(4)单元格格式设置。高考档案考点解读(1)在Al单元格输入文字“”后,选择A1: Gl区域,在2图所示对话框中选择________(填:自动换行/缩小字体填充/合并单元格)选项,可使所输入内容在A1: G1区域居中对齐。【解析】(1)本小题考查电子表格的编辑与排版等相关考点,单元格格式中有关“对齐”选项卡的设置,勾选“合并单元格”操作可使所选区域的单元格合并成一个单元格,本部分知识点的考查是近年高考中的热点内容。【考点2】公式、函数计算…………(Ⅱ)2008年10月浙江高考第19(3)题2009年3月浙江高考第19(3)(4)题2009年9月浙江高考第19(1)(2)题2010年3月浙江高考第19(1)题2010年9月浙江高考第19(1)题2011年3月浙江高考第19(2)题2011年9月浙江高考第19(3)题2012年3月浙江高考第19(2)题(1)直接利用常用工具栏中的按钮,如自动求和∑;(2)在编辑栏中输入公式,公式要先输入公式标识“=”;(3)在编辑栏中引用函数,求和(SUM)、求平均值(AVERAGE)。高考档案考点解读【答案】(1)合并单元格(2)“涨跌额”为本交易日的“收盘价”与前一交易日的“收盘价”之差,要计算各交易日的“涨跌额”,可在F3单元格输入公式__________后,利用自动填充功能完成其他交易日的“涨跌额”计算。(3)为使“涨跌额”数据保留2位小数,在选择相应区域后,可在2图所示对话框的______选项卡中进行设置。【解析】(2)本小题考查电子表格中公式计算及设置等相关考点,2011-3-4行中本交易日的“收盘价”对应单元格E3;前一交易日的“收盘价”对应单元格E4,公式编辑时要先输入公式标识“=”,故在F3单元格输入公式:=E3-E4;(3)数据中保留小数的位数在设置单元格格式的“数字”选项卡中进行。【答案】(2)=E3-E4(3)数字【考点3】图表的建立与美化2009年3月浙江高考第19(5)题2009年9月浙江高考第19(4)题2010年3月浙江高考第19(4)(5)(6)(7)题2010年9月浙江高考第19(3)(4)(5)题2011年3月浙江高考第19(4)(5)题2011年9月浙江高考第19(4)题2012年3月浙江高考第19(5)(6)题(1)插入”菜单→插入”菜单→“图表”,或者利用常用工具栏中的图表向导来生成图表(选择图表类型,数据区域,图表选项和位置)。(2)图表的美化:根据条件对图表进行适当的编辑和美化。电子表格在实际的生活及生产中应用广泛,电子表格具有计算便捷性及图表呈现的直观性的特点。今后的复习中,ess知识点相结合的综合题。高考档案考点解读(4)以__①__区域的数据制作2002年10月30日至2011年3月4日“”收盘价的行情图,如3图所示,该图表的类型是__②__(填:柱形图/条形图/折线图/饼图)。(5)分析3图可知,下列4个时间段:①2002年10月30日至2004年10月30日②2004年10月30日至2006年10月30日③2006年10月30日至2008年10月30日④2008年10月30日至2010年10月30日“收盘价”涨幅最大的时间段是________(填序号)。【解析】(4)本小题考查图表的建立操作中有关源数据区域的选择,这是典型的逆向思维的考查,要求考生通过已知建立的图表来确定其源数据区域A2∶A2046和E2∶E2046;通过对已知图表(如3图所示)的观察容易判断其为:“折线图”。【答案】(4)A2∶A2046和E2∶E2046;折线图(5)④【考点4】排序、筛选2008年10月浙江高考第19(4)(5)题2009年9月浙江高考第19(3)题2010年3月浙江高考第19(8)题2010年9月浙江高考第19(6)题2011年3月浙江高考第19(6)题2012年3月浙江高考第19(7)题(1)数据排序:选定要排序的区域(包括标题行)→“数据”菜单→“数