文档介绍：教学质量目标管理制度1、教学目标管理制度教师必须做到:一心、三定、四批、五不、六备、七标。一心:是指高尚的师德及事业心。要求每位教师要一心扑在事业上,树立为学生服务的思想。 两精:是对教学而言。要求教师对每一节课都要精心设计、精雕细刻。 三定:是对备课而言。学校要求每周备课要定时间、定内容、集体备课要定中心发言人。 四批:是对批改而言。要求教师在批改作业时,做到:(1)认真批,不出现漏批、错批。(2)要及时批, 发现问题要及时纠正和补讲。(3)要详略得当批。(4)对个别学和进行面批,当面指导纠正。 五不:是对教师课堂教学思想及教学纪律的要求。(1)不歧视智商低的学生(2)不体罚学生,不用尖刻语  言讽刺挖苦学生。(3)不迟到进课堂、不压堂。(4)不坐着讲课。(5)讲课时,不随便出入课堂。 六备:是对教师备课而言。一备教学大纲明确教学目的。二备教材,把握教材内容。三备学生有的放矢。四备教学重点、难点、关键,明确教学内容的主攻方向。五备教学手段方法。六备练****题及****题设计。七标:是对课堂教学效果评价而言。一看教学中思想教育效果。二看课堂教学是否面向全体。三看这节课是否符合儿童认知规律。四看这节课的教学方法手段,是否能调动学生学****的积极性、主动性。五看这节课是否运用了启发式,做到精讲多练、讲练结合。六看这节课教师的主导、学生的主体作用是否充分发挥。七看这节课教师是否注意了教学卫生,对学生的坐、立、行、写字姿势等是否按规范要求。2、教师队伍建设目标管理制度(1)  全体教师师德形象好,无有损于师德形象的行为发生,胜任教书育人工作,形成“认真、求实、善导、创新、合作、奋进”的教风;课堂教学能体现现代教学思想,能经常运用一些现代化的教学手段和方法施教,贯彻“加强基础、培养能力、发展智力、提高素质”的教学指导原则,不断提高课堂教学实效,减轻学生负担,提高教学质量。(在实践中逐年提高)(2)发挥继续教育的功能,除校本培训