文档介绍：乌丢丢的奇遇读后感200字第一篇:《乌丢丢的奇遇读后感300字》乌丢丢的奇遇读后感300字这是一本优美而又忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐,而获得了生命。他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。书中的主人公乌丢丢,原来是布袋爷爷小木偶的一只小脚丫,一不小心被老爷爷丢了,正巧被跛脚的小女孩珍儿捡到了,并把他装在了自己的丑娃身上。可是趁珍儿一家不注意,乌丢丢偷偷溜进了诗人吟痴先生的家。吟老知道了他的情况后,便和乌丢丢一同踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路,一路上,他们经历了一连串的故事,最后,一场无情的大火,夺去了乌丢丢的生命,但是他却把自己唯一的一只小脚给了跛脚的珍儿,使他的生命有了延续。读了这本童话书,我很感动,我明白了生命的存在形式并不重要,精彩的过程才是最重要的。只要有付出,就一定会有回报的。第二篇:《《乌丢丢的奇遇》读后感》乌丢丢的奇遇读后感200字。学会爱,学会回报——《乌丢丢的奇遇》读后感乌丢丢的奇遇读后感200字。乌丢丢是一只小脚丫,他是一只有生命的小脚丫。他原来是布袋爷爷的木偶的一只脚,是布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟痴老先生给了他智慧。有一天,乌丢丢让老先生带他去看望布袋爷爷和珍儿,就开始了一路的奇遇„„当乌丢丢终于找到珍儿,为了使珍儿拥有一双健康的脚,毫不犹豫地在睡梦中自己的生命一点一点地融入珍儿跛脚之中的时候,我情不自禁地流下眼泪。我觉得乌丢丢是一个用爱去回报别人的人,他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。乌丢丢的奇遇读后感200字。《乌丢丢的奇遇》这本书是一个优美而忧伤,又充满童话色彩的故事。里面的词句写的真美,瞧!“我去月亮那里开采银色宝石,我去太阳那里采集金色花朵;在宝石上以花朵镶嵌我的诗,让微风传送去我献给你的歌„„”真是写的太好了,要是我也能写出这么美的文章、这么富有诗意的句子,该多好呀!当然,这本书也让我懂得了人生哲理,如:“我们接受着别人的爱,更不该忘记用爱来回报,就想走上人生之路,你必须迈开左右脚。”这句话,让我深有体会。是啊,在人生道路上,如果只知道接受别人的爱,而不知道回报爱,就等于只迈开了左脚,那样是没法走路的;相反,如果只知道付出爱,而不知道接受爱,只等于迈开了右脚,当然也没法走路;但如果我们既接受别人的爱,也付出自己的爱,就是诗中的“迈开左右脚”,那样人生才会丰富多彩,才会一路走好。在我们身边,也有许多像乌丢丢一样有爱心的人。比如我的父母,他们每天都无微不至地关心着我,倾注了全部的爱;比如老师们,他们认真备课,传授给我们知识;再比如同学们,在我有困难的时候帮助我,在我忧伤的时候安慰我。我一定也要做一个有爱心的人,学会爱,学会用爱回报曾给了我帮助和需要我给予帮助的人们。第三篇:《乌丢丢的奇遇读后感600字》乌丢丢的奇遇读后感600字乌丢丢的奇遇读后感600字(一)曹吉读了《乌丢丢的奇遇》中的回归生命这一片段,不尽然人感叹道:人的种类实在是太多了,有的人属于无私奉献类的,有的是自私类的,有的陌生人见到你都会点头微笑,而另一些人连自己的亲生父母都不会管……这大概就是人与人的差距吧。这个片段就是说乌丢丢对珍儿的奉献。这段的大概类容是学校着火了,珍儿为救一只被拴着的狗,连失火了她都没有跑,而且她还是一个腿残的小女孩。乌丢丢为救珍儿,连自己的身子都被烧了,只剩下一个小脚印。此后一个晚上,乌丢丢把自己健康的脚融入了珍儿的身体里,珍儿健全了,可乌丢丢却消失了。这不禁让人想到这样一件事。那天,我被班主任老师’谴’去总务处那笔。我慢慢悠悠地走着,走马观花地看着这一切:树木、花草、行人,一切都很美好。我瞟了一眼手表,不好!要上课了。我赶忙加快了脚步。片刻之后,我拿了红笔,冲出总物处。’嘭!!’我应走得太急摔了一跤。’哎呦’我大叫一声,疼死我了!我摸屁股摸脚地站了起来,只听铃声从喇叭里倾泻出来。我连滚带爬的拿起那盒被我摔得七八烂的红笔,紧忙冲下楼梯。树叶发出的’唰唰’声,若有若无的在我的耳畔响起,整个校园是寂静的,仿佛叶落声都能听见。我快速地跑着,但我不知道一场悲剧即将发生。’哗’手中的笔如天女散花般,撒在了地上。我急忙前去将它们捡起,谁知我’旧伤’复发,疼得我如’哑巴吃黄连——有苦说不出’啊!这时,一位阿姨款款向我走来。她长发及腰,扎着一条马尾辫,穿着一件白衬衫和淡颜色的牛仔裤,她走到我的身边,俯下身将我扶起,随后将地上散落的红笔一一捡起。她俯着身子,黑色的长发随着风在飘扬,她雪白如镜的脸上,有着一张樱桃小嘴,上面挂着浅浅的微笑。很快,她将地上的笔全部捡起,递给了我。’谢谢’我低着头,羞涩地说。’不用了’她淡淡的一句话后,便转身走了。只留给我一个瘦削而又美丽的背影。看着她已远去的背影,心潮澎湃,有一种说不清道不明的温暖。我顿时觉得,这校园里的一切、这地球上的一切,