文档介绍：教学进度计划表情况分析:“技术与设计2”是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容,它所体现的技术设计的思想和方法,对于高中生的生活、学****以及人生规划都具有普遍的价值。通过本模块的学****学生应该理解结构、流程、系统和控制的基本概念,掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法,初步掌握简单控制设计的基本思想和方法;能使用常用的规范的技术语言表达设计方案;能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施;学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果,增强革新意识。本模块的教学要面向生活和生产的实际;引导学生关注试验,理解技术设计中所蕴含的文化内涵,注重归纳技术设计的思想和方法,并将它们迁移到日常生活中灵活运用;要使学生善于总结具有典型性的技术问题的解决策略。本学期教学的指导思想:以通用技术课程标准为依托,围绕通用技术课程标准展开教学,高中通用技术课程是一个以技术素养提高为基本目标、以技术设计为主要载体、以动作技能学****与心智技能发展相结合、科学与人文相结合为基本特征、以国家课程为重要保证的通识性基础课程。应当认清课程价值不仅局限于技术领域本身,对学生的一般发展和终身发展也具有重大的贡献率。所以在教学过程中应当注重有利于学生的终身发展的教学。本学期教学的主要任务和目的要求:提高学生的技术素养,促进学生全面而富有个性的发展。学会或掌握一些技术与设计中的基本知识和基本技能,掌握技术及其设计的一般思想和方法;具有一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学****的能力;形成和保持对技术的兴趣和学****愿望,具有正确的技术观和较强的技术创新意识;养成积极、负责、安全地使用技术的行为****惯,发展初步的技术能力和一定的职业规划能力,为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。让学生掌握设计的一般过程,最终获取二个学分。并通过省级会考教学的重点和难点:、流程设计和系统设计的基本方法和思想。,归纳技术设计思想和方法并将它们迁移到日常生活中灵活运用。本学期提高教学质量的具体措施:,正确处理好技术课程与科学课程、艺术课程、综合实践课程的关系,防止技术教学中过于偏向科学原理的介绍,或过于偏向艺术和审美的方案设计等现象的产生。,同时体现科技发展动向教学内容。并不以技术的先进性为绝对的追求,同时也不追求某技术的系统性