高一数学指数函数与对数函数的关系.ppt

文档介绍：对数函数的关系沈阳二中数学组阅读教材P104-P1051、理解指数函数与对数函数之间的关系,2、理解互为反函数的两个函数之间的关系。自学提纲反函数:当一个函数是一一映射时,可以把这个函数的因变量作为一个新的函数的自变量,而把这个函数的自变量作为新的函数的因变量,我们称这两个函数互为反函数。互为反函数的函数图象间的关系:的图象与它的反函数的图象关于直线对称函数1、求下列函数的反函数:(2)(1)答案:解题步骤:的值域;解出(3)将与互换,得到并写明定义域(1)求(2)由x1234y3579x0123y0149(1)(2)2、求下列函数的反函数:x3579y1234x0149y0123答案:3、若函数的反函数的图象过定点(2,-1),则=.答案:4、,则答案:D.;路ath85cwb多饰象牙,这也是西边特产。综而论之,我想这琴,怕就是他们西戎的琴呢!”明蕙依在明秀臂弯下,好奇道:“锦瑟无端五十弦。四姐姐,这会是瑟的一种吗,传到西域去了?”明秀端详着琴身,摇头:“虽然弦也不少,整个构造原理同瑟迥异。”“那他们还敢跟我说是古琴?”明柯还是很郁闷,“问我实打实要了古董的价钱!我砸他们的店去!”“先别急,”明秀沉稳道,“我已说了,看这木头样子,是有年代的;看特色,又像西边风味。那末会不会这就是他们那边的琴,而且也算得古,于是他就说是古琴?未可直斥为假。”“那……我再找人问问。”明柯挠着耳朵,“或者直接退货?毕竟这‘琴’也没人会弹……”“若真是古琴,难道我们几个就会弹了不成?”苏含萩啐了他一口,从琴架侧边的格子里取出两只竹制小棍:“这又是什么?不是鼓,却配了棍子。难道这琴不乖,非得打两下么?”明蕙抢在手里玩儿。一边苏含萩又向明柯道恭喜:“小五那几处田庄,必定经营得饶有声色?”苏家是有一部分田庄交在明柯手里,让他试着管理。照二老爷的意思,不当家不知柴米贵,该叫五小子历练历练,省得这么浮躁。经营得好呢,钱都是官中的,经营不好呢,那几处反正是二老爷名下的产业,二老爷替儿子担了。二老爷膝下,统总两个儿子,一个三少爷明树,是嫡子,不但高中,而且放外任去了,过节都没回来。剩下五少爷,是庶子,那也是他唯“二”的儿子。他对云华、明蕙这几个女儿都可以不闻不问,对儿子却不同,那是要着力培养的。他三个姨太太,也便只有生出明柯的二姨娘最得意。明柯听从父