文档介绍：关闭关闭教育_教案_课件10小猫钓鱼_教案_课件[导航]-新闻-课改-论文-教案-试题-课件-高考-小学语文-中学语文-字典-词典-成语-搜吧热门-小学语文教案-小学数学教案-高中数学教案-高中语文教案-小学英语教案-高中物理教案语文教案|数学教案|英语教案|政治教案|物理教案|化学教案|地理教案|历史教案|生物教案|思品教案中教网>>教学案例>>语文教案>>小学语文教案>>小学二年级语文教案>>10小猫钓鱼10小猫钓鱼2005年7月19日来源:网友提供作者:未知字体:[大中小]第一课时 教学任务: :学****写一句通顺的话。 ,读准字音。 ,标出自然段序号。 。 。 教学过程:(略) 第二课时 教学要求: ,使学生知道只有一心一意才能把事情做好。 ,“谁,在什么地方,做什么”的句子。 “三心二意”“一心一意”的意思。 ,有感情地朗读课文。 ,解决问题的能力。 教学重难点; 重点:从课文中学说“谁,在什么地方,做什么”的句子。 难点:结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 教具准备: 投影片、图片 教学过程: 一、复****导入: 。 ,回忆上节课遗留的问题。 二、新授: (一)根据质疑情况逐段理解课文内容:  (1)课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读。 (2)提示:这句话写的是:谁,在什么地方,做什么?(随学生回答,贴图、板画) (3)看图说一说,谁,在什么地方,做什么?( 运用语言) (4)自由读第一自然段(体会句式)。 、三自然段 (1)小花猫开始钓着鱼了吗?为什么呢?自由读二、三自段。 (2)看图理解小花猫是怎样钓鱼的。 (3)自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼。(4)小花猫的心情怎样?(板书:没钓着) 。指导有语气地朗读。  (1)自读。想:猫妈妈说了几句话?每句话说了什么? (2)你理解这两句话吗?(再次质疑) (3)根据学生质疑情况,结合第二、三自然段,理解“怎么能钓着鱼呢?”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。(板书:三心二意) (4)指导朗读,体会猫妈妈的话的含义。 、七自然段 (1)小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?结果怎样?自由读六、七自然段,分组讨论。