文档介绍：高二期末***(一)1-3(7分)1、流行歌词要想永存不朽,需要锤炼文化的内功。(根子深)(照抄第一句不得分,照抄第一、二句得1分)(2分)2、源:民间创作;“流”是文人参与(2分)3、运用反问的修辞手法,强调任何一种文学样式自生自长很难成为艺术,或一个时代的文学标志。(运用类比的手法,形象地否定文化人的参与是将朴素自然的文学变成雕琢做作的文学的说法,从而强调民间创作需要文化意识文化修养的渗透。)(手法1分,表达的效果内容2分)(3分)(二)4-8(16分)4、(1)“如此”是指因偶然遇到某事物,后又常见而结下缘分。(2分)(2)“如此”是指如果存心要和某事物结缘,可以附会出种种的“爱它”的理由。(2分)5、特殊含义(反语)讽刺否定(2分)6、不需要吃人的东西,只要有阳光、泥土和水便生得非常强健而美丽,且有木材供人用。(2分)7、AD(4分)8、两篇文章均用了对比的写作手法。《故都的秋》是把北国的秋与南国的秋进行对比,突出北国秋的清、静、悲凉。本文将杨柳与牡丹、红杏等植物进行对比,突出杨柳的索取少,生命力旺盛,又不忘根本的特质。(4分)(写景、抒情、议论融为一体)(三)9(4分)(1)夫庸知其年之先后生于吾乎?(2)授之书而****其句读者(3)位卑则足羞(4)仰观宇宙之大(四)10-12(6分)10、子瞻(1分)11、C(2分)12、“簌簌”是枣花落在衣巾上的声音,拟声词(叠词)的巧妙运用,将极细微的声音真切地传到耳际,与缫车声,叫卖声融为一体,生动地展现出农村一派欣欣向荣的景象,隐含着关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。(3分)(五)13-18(17分)13、(1)符合(2)同“曝”,曝晒(3)强、声音宏大(4)游泳、游水(2分)14、C(3分)15、C(3分)16、(1)君子广泛地学****而且每天检查反省自己,那么他就会聪明机智并且行为没有过错了。(博学、参省、知而)(2分)(2)蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下喝到泉水,因为它由于它的心专一。(定语后置、上、下、用)(2分)17、态度和方法(2分)18、本文运用大量的比喻来说理,把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中,生动自然。如文章开首,连用“青,取之于蓝,而青于蓝”“冰,水为之,而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”等四个比喻,从不同的角度和侧面来阐述“学不可以已”的道理。所用的喻体几乎都是常见的、易懂的,启迪思考,令人信服。(全文多用整句;说理逻辑严密,层层推进)(3分)(六)19-22(11分)19、白煮加酱、与豕并煮、笋汤调味(3分)20、运用类比形象说明笋像甘草一样,可以使其它东西变得鲜美,但一定要用它的精液。(2分)21、C(3分)22、因为素吃,如果把笋与其它东西一起烧,笋的鲜味就被夺走了;而荤吃,要用猪肉,肉的甘味被笋吸收,笋会变得更鲜。(3分)作文评分参考(40分)一类卷(36-40分)基准分38分能准确把握题意,立意深刻,选材恰当,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨。有新意,有文采。二类卷(32-35分)基准分33分符合题意,立意较深刻,选材较恰当,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。