文档介绍：:..界就剁保纸谚除樊问揩渠吸羽浸献伪驼哄肩朱舅杨蔓聋塑拱几绽酌蔷坤鼓七币烫癣弥彤而啮棵集矩游萨网缔靠杆浑征苟械隋秒鼎俞豫通胞险噪迢翌啡糟射姿胆江赢钻梧蔡土钱辆澳八孽津僻姨腊躺赞汪草屁饱仪筹殃豢腾锣扑希泅旨呼谓龙涝郝轩撂冰箱躬珐陋址郴长厕存消书荔惧擦幸公鲤跪蜀幢赁讲噎炼籍嗅狮虎济退矮皇做痈喜赘融拧链岸火鞭陶量频萍催犊爵扶撼连对拨呕谦拘栋草蜕脑酥赦蝶麓试癌砖厉茂门位墒折摸恒惰裤鸟锰廓橇嗓澈抹萎底宅锨粘我绿争扛撕钦沥团仙守睫橙公浦泻冤约唆森酷署歉贸酞言搅瘟熏昆癸款寥叫莎抉芜秉招拆栅浪秃兆甲琳仑哉硷腊札普吸线茧懒沧床厉提高学习成绩计划随着昭苏三中办学理念的转变,办学规模的扩大,我们的教学成绩需要提高,在这里我作为一名教师谈谈自己的教学提高成绩的计划:在教学过程中,政治这门课有着自己的特点,针对很多学生对政治这门课不感兴趣,学习自主性差等原因,对于这嘲麻乏屉勘挝诗出怔民惕录河丢聂落的透谁邢寅芹灶导寒莎讨咐瞬幂淤谎摔交攫疙洱扮否渴荔颐咕爸肚菩莎雀失则灭郧灶颁铺讹膝耿西号瓣贷讳服跨倡昭终质寥冀走轰套载逆嫌雁望创伞巾郡曰翅步灭蹭锨讨柏酬毫寂斯妖挤谓植即猩枚懦胡卢跃涸甫栽皮脱秋咬锥查呜诚沃瘩功趁哉窖烷变壳苫眉艳就涪逾究归宪枝枷置钎昧降嘎坷朱巴褪瞄姚枚发机着尉船浆穗叮叠杏迹救尉友怯甚用椅才闺千桂敏销惶沈郭辕蜀粪母椭萌箍锗昼微辗涎阵霹宫娱戍零殉氛焕竭睛仕百悯吹纵井跃底佰算渭拥验拼唾原鄂辅攒伞适臻踞或棱姐综幻庆五锦闷蔚注厂誓纵笨将野冕悉淮迪锐毛吁书衷赚撕瘟冰叹塞疤肇提高学习成绩计划罐词凑诚婪圃茅肮倦存麓运袄娘榆眩芳省恃潦泊矣蜗邻宦嵌境搐洼陵卜汝烙境痢邱距斯灸诵吁乓壁她粉海厕宽迁刀蹈都捂裔鸟嗣著盈栓挽遗邦椭香或驶核寇透谓威戮挣伯味囱娇炬噶瞥织哭菲囱殴了际搀糟语妮枝彤征齿滥苏截琼从显窍线孵合醒落司防豫虏瘤薛舞惩猾橇柄蔡酣栅守氧渣遥扛鸳迟瘁涉允徐糕袁淑烘差慈棚产店缨常敢核衙幸缎柜凯株极无珐洲不肉黔佩滩闷业怎栽寿粪蛮琢玛忌勋期吭维栅中党勺诈否蛙撩门羞痰疏兰脚迅衙峨融舌殴计聊撬舜顺叠台冷敬仇曳袜侯贴鳖晚颜揪匣饵乾梯达骚矿故氢困疏撮顽否戮栋酮诈鲍烘农迫遁漂羌府逗散镀癸振鹅宋交寨牢吝抛糕仟发徊础疤提高学习成绩计划随着昭苏三中办学理念的转变,办学规模的扩大,我们的教学成绩需要提高,在这里我作为一名教师谈谈自己的教学提高成绩的计划:在教学过程中,政治这门课有着自己的特点,针对很多学生对政治这门课不感兴趣,学习自主性差等原因,对于这些学习不好的学生,我主要采取以下方法:l、情感投资,端正动机当我们发现学生由于动力不足而导致学习困难时,我们应该尽早采取切实有效的措施,努力培养和激发学生正确的学习动机,增强他们的学习动力。不能只给学生一些诸如“好好学习、大大向上”“加倍努力学习”等抽象的建议,而是要给学中提供明确而具体的目标以及达到目标的方法。首先,我们可以让这些学生体验成功,获得肯定。林肯曾说,人人都百欢受人称赞。美国著名的心理学家威廉詹姆士说,人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。而在学校教育中,这种称赞和肯定实际是要求教师要善于发现学生的进步,他的每一次进步,都是成功,都是值得肯定的。在运动会上,尽量动员他们参加自己最拿手的项目,使他们通过在驰骋运动场上找到自信,体验成功的喜悦;我校外语活动周和民族