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八年级科学上第三章知识点.doc

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八年级科学上第三章知识点.doc

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文档介绍::..(2)生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应,如昼夜节律、月相周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽,植物的开花、结果)。二、、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。(1)向光性:植物的茎向阳光充足的方向生长。一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。(2)向地性:根的向地生长、茎的背地生长。根尖、茎尖的向地性最为明显。(3)向水性:植物的根向水分充足的地方生长。(4)向化性:植物的根向肥料较多的地方生长。(5)向触性:植物对振动作出的反应。(6)向热性:植物对温度作出的反应。注意:①茎的背地生长是植物向地性(负地)、向光性的感应性表现;②实验探究植物的向性时,一定要建立对照组,便于比较得出植物具有哪一感应性现象。三、实验:。[课前准备]两盆含羞草,A盆放在黑暗处,B盆放在阳光下。[实验1]将含羞草A盆从黑暗中取出,与B盆同放阳光下。观察:A、B盆含羞草复叶的形态及变化。现象:黑暗处放置的A盆含羞草叶柄下垂及复叶闭合,放到阳光下复叶很快地向上展开。结论:含羞草具向光性。[实验2]用力敲过的音叉放在含羞草的上面,音叉轻碰羽状小叶。现象:含羞草的叶柄下垂,复叶闭合。结论:含羞草具向触性。、根的生长情况。[课前准备]按课本图3—9实验,建立对照组,甲瓶竖放,乙瓶先竖放生长几天,再横放生长几天。现象:乙瓶横放后,茎从横向转成向上生长,根从横向转变成垂直向地生长。结论:豆芽茎、根的向地性。、生长素与植物的向光性达尔文向光性实验。实验次数实验条件实验现象(胚芽)实验推想结论1胚芽受单侧光照射弯向光源生长胚芽尖端会产生某种物质,在单侧光照射下,对胚芽生长产生影响2胚芽切除,单侧光照射既不生长,也不弯曲3胚芽尖端锡箔罩住单侧光照射胚芽直立生长4单侧光只照射胚芽尖端向光源弯曲生长二、:胚芽的尖端。:①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育,防止落花落果。:生长素浓度较大时,会抑制植物的生长,甚至使植物死亡。应用于除草剂防治杂草,棉花种植中摘除顶芽。:由光照条件决定。当受到单侧光照射时,生长素分布不均匀,背光处分布多。当受到阳光均匀照射时,生长素在植物体内分布均匀。。植物受单侧光照射,生长素分布不均匀。背光部分生长素分布多,植物生长快,所以植物的茎会弯向光照方向生长。即植物具向光性。三、其他植物激素赤霉素、细胞分裂素,对植物的生命活动的调节起着重要作用。四、:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克/100毫升。(1)人体内血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。(2)胰岛素对血糖的调节:课本图3—12。血液中血糖含量的升降,决定于胰岛素分泌的增加或减少;而胰岛素分泌的多少,导致血糖含量的下降或上升,从而使血糖维持正常值。(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏、肌肉内,还能加速血糖的分解。(4)胰岛素分泌异常的病症。①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量高于正常值。药物治疗注射胰岛素,饮食控制糖类