文档介绍：六年级语文阅读训练(一今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条和雪球簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,应着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。1、这是写的什么时候的景色?2、把第一自然段用“||”分成两层,先写了:再写了:3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有:4、孩子们“那欢乐的叫喊声,把树上的雪都震落下来了”,用了什么修辞手法?5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。(二二十一岁那年,陆羽为了搜集撰写《茶经》的资料,开始游历天下。一路上,他风餐露宿,日晒雨淋,足迹遍布巴山蜀(shǔ水、荆楚大地、吴越山川……每到一处,陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹(pēng茶、饮茶,并把搜集到的资料详细记入“茶汇”。他还细心地将各种茶叶制成标本,随船运回老家。经过十六年的游历后,陆羽隐居浙江湖州,潜心从事茶的研究和著述。他凭借实地,考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得,历时五年,写成世界上第一部关于茶的专著——《茶经》。又过了五年,经增补修订的《茶经》正式出版,这时,陆羽已经四十七岁了。整部巨著的完成,历时二十六年。1、这段文中的省略号省略了:2、《茶经》主要总结了种茶、(、((等内容。3、从(这些词,让我们体会到了陆羽研究茶的艰辛;从(这些词,让我们体会到了陆羽撰写《茶经》的漫长过程。4、用小标题概括文段的主要内容:(三我(进店门,(起脚尖,从大人的腋(yè下(过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。(一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,(找一遍。啊!它(这里,原来不(昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪(lán地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!1、在括号里填上恰当的词。2、画横线的句子运用的修辞手法是:3、文中动词表现了“我”读书(。4、“我很快乐”指:“我很惧怕”指:破折号的作用:5、写一句关于读书的名言警句:(四瑰丽芬芳的花朵,使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽,有多少画家描绘过它的丰姿。花朵,万紫千红,娇媚动人,固然可爱,然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶,爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角,你想过吗?没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗?常言说:“红花还得绿叶配”,有了绿叶,才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用,制造养料,才催得花儿红,供得果儿甜,当人们赞美花儿艳丽,果儿香甜时,绿叶却毫无怨言,仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳,释放氧气,保持了空气的清新;是绿叶,有着顽强的生命力,一树树,一丛丛,美化环境,为人们奉献出一片片绿阴……我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但他们像螺丝钉那样,拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上,勤勤恳恳,默默无闻,为祖国的繁荣富强,奉献着自己的一切。所以,我爱绿叶,更爱绿叶似的无名英雄。绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的。1、用“”划出文章的中心句。2、从最后一段中找出一对反意词:(—(3、用“||”在文中分段,写出段意。4、文章的第四自然段是围绕“”这句话来写的。5、绿叶和绿叶似的人,它们共同的精神特点是什么?6、给文章加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。(五他喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学****的心得。我记得清楚极了,倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,亲切、大声地说:“好!好!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都给学生一次启发。这时候,他比被提问的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切。1、“倘若”换成什么词,原来句子意思不变?文段中和“似乎”意思相近的两个词是(、(。2、文段中表示“看”的词是(,你还能写出几个:3、用横线和波浪线分别画出表现刘老师动作、神态的内容。4、概括本段内容:5、为什么“已经过去了将近三十年,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切”?(六广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。