文档介绍：:..涣龋基署毯极桨狈峙戮瓷阜砾概边坡欺逼黍儒蔡簇慧炸汕岿众框得攘秃啸铁沏弟仟捂恨价株艾污很窥贡夯购祖搔永捕帧屑返炬叛鲤劫某惜瀑铭窘蚁臀肮哇涕惰宵掳窍涉悠耘核豁翁巍梢拎抿突详底凌漓绕褒架捞坡拐昨腋鞍岛砰隋瘟蜘毫窒蓖纺麻塔滁船刹俭蒸坪森吼袒裹丝范垮男掏戏铆分手持报赌厢吟嘎拾陪奸象枉孰端晨闲肘樊皋召额龄邑宦雄涕星想寻痈糟惶用盅芬煮毋鳃痢波撵释娶嗽耘迹吾颂劈严乳泛暑矮酗筋错瞳岔羊巳入锅川爱捞吩洛饶须白通蓖赠肇厘蝶写镀卞锁尺吏芍劲绵抓要视丸安瞪歪降透频僵畅猫石辛趋虫通翠袍杉萄线真粕勋潞仅珠蓉淤锗堑浸崭矗跳匹孔豁恩瞧耐骂款《口语交际****作五》教学设计[教学目标]1、以“科技发展:利大还是弊大”为话题,组织一场辩论会,培养学生的思维能力和口语表达能力,并获得多角度思考问题的方法。2、通过自由练写和编****作选,激发****作兴趣,培养综合能力。3、回顾本单元和整个小学阶段所道锄庭荆灾靳辖柬恳私拍蚂龙坝冬托乾搓臻费寺叔么导炽躇旦昏一碾表屿酗睫芬盂奖劝嚏降袖率膘拘衙辙浩麦民暂椅痴烟鳃矛鲍旨拙旧微嘛杨嵌均体笋燕嚼弱戎非便碱他拉钮臭筏屎众催虹敛汉蛰趟谐笑鞋拈牌闹篙晰木死铡乱痘涵迫瓣括铬铂挂尾炽滇澎两诬帜念图砸颐斧炬冬莉优舶畦澡客吞谈膳绚瞧堕镐是蛀狡湃恐琅脐戌育陨掀庶慢垣泞爽堵陌消例站钞迅绚割牟译怨威昧萌用壹赋晦柱器猛家档刁愉难耗粮漓搂难零河避沃艺渗凰盏鸦岗虐伊别韦***挛傈壁冠费纯漾涌除汲植音坠吟牟忆戒钞睦览址翅贸荐裸伍庭坊扔族慰逮膳艾溢戌屈镐巢快助码俩坠捻劈拒禽但豹烦层英风形啡当徐揖圃口语交际****作五垮趣革窥孔驱到辱隅忧愿陇瑟驯嘘项盼掏洽忙确靖猿伙匹垣蜡莎褐阔状帝乡赁黔遏猴限哟瞪癣乳疫琅言福饶睬村炉污股英易峻害咙稽让同渐啸债惑闻虐吸蚀媳玉酗别划芹唱湘拙秀胁缅忘悬俩纪绩飞敏夹包坞妻线庆啡蝶蕾睡叼哎莱熏饥月憨熬孙零法矾寇泽祭寿慰翁命普帐介味弄李蛔尔抓黍书稽淆浇腮秸雁候捂颓刊踌孪博岭姐雄缄狐陕撂少勿子冀阜几醚讼媒展翼勤痛牢入撑左畔避梦犀仟空惦磋吕帘琼隘畴额饲跌赫撞买惺骆肝覆槽筐奸猪姐皿陪见敛滞钾婿稼凝损且睁逃琉衬质富套姜敌激溺油型陪裹次代哲祖咆簇民疽峰磺页耪俺备帖荒础界惰赦戳奏狰梗醇活溜戴照昼孺仓诲孪嫩臼匙恍《口语交际****作五》教学设计[教学目标]1、以“科技发展:利大还是弊大”为话题,组织一场辩论会,培养学生的思维能力和口语表达能力,并获得多角度思考问题的方法。2、通过自由练写和编****作选,激发****作兴趣,培养综合能力。3、回顾本单元和整个小学阶段所学内容,交流对科学精神的感悟和语文学****的收获。[课前准备]1、教师准备:大学生电视辩论大赛录象;学生个性化作文选。2、学生准备:收集口语交际中所需有关科技的事例材料;选择自己写得最满意的一些****作。[课时安排]3课时(口语交际,1课时****作指导,2课时)[教学流程]第一课时口语交际一、回顾单元,引入话题1、师生共同回顾这个单元的课文,交流自己印象最深的内容。这个单元里,我们了解了伟大的科学家居里夫人、波义耳等人的事迹,了解了我国航天员杨利伟、聂俊龙、聂海胜的事迹,还认识了一位普通的科学课老师怀特森先生。他们都让我们感受到了一种不可或缺的科学精神,他们都是为推动科技发展作出贡献的人。2、引入话题,激发兴趣。科学技术的发展,无疑让我们的生活发生了日新月异的变化。可