文档介绍：初中学生的几个现象现象1:孩子一直成绩不错,但到八年级就怎么也学不明白数学了?现象2:孩子学****很慢是什么原因现象3:孩子说什么也不学****了!现象4:孩子说:活的没意思!原因1、孩子的空间想象能力等多种能力没有形成2、孩子的行为****惯没有养成3、因为过度的学****导致没有学****热情4、没有形成抗挫折的能力,逆商不够。成功=20%IQ(智商)+60%EQ(情商)+20%AQ(逆商)我们与孩子1、家长的影响2、让孩子把话说完平等的3、鼓励孩子要面对困难4、说话算数,承诺5、给孩子一个成长的空间孩子自己做6、教育是长跑,不是短跑7、跟自己比8、加强孩子的身体锻炼我们与孩子温馨提示:家长每天至少和孩子沟通半个小时。即使工作再忙,也要非常重视。抓住孩子的睡前读书,早晨送孩子上学,晚上接孩子回家,公用晚餐时间等等。问问孩子一天的学****生活,今天在班级表现的怎样?让孩子主动地讲述班级里发生的故事等等。通过和孩子的谈话,了解孩子的生活,通过和孩子谈话,可以掌握孩子的思想动向,了解孩子对世界的判断是非的能力,家长可以顺利引导孩子,读懂孩子的喜怒哀乐,让孩子快乐成长。家长与学校1、信任自己的教师。成功与快乐2、培养学生的自学能力写作业3、克服困难的能力4、提问的能力5、阅读的能力6、协调统一性(手表定律)7、对孩子的鼓励家长与学校小学阶段是孩子学****能力培养的最佳时期,很多教育专家指出:培养孩子的学****能力比培养孩子的知识技能来得更加重要。小学阶段的孩子正处于人生的起步阶段,在学****的初期,能否提高学****的能力,将影响孩子将来的发展。孩子的发展不在于现在学会了多少知识,而在于将来的学****潜力有多大,孩子能否具备学****的潜力,关键在于学****能力的培养。父母如何培养孩子各个方面的学****能力呢?父母要抓住孩子的学****方法和****惯的培养,才能让你的孩子保持长久而旺盛的学****劲头,将来获得更大的进步!8、良好****惯的培养(注重培养孩子自理能力)自理能力的培养。学****的自理。一年级的孩子学********惯的培养需要家长的陪伴,但是这种培养一定要注重培养的过程。首先由陪伴成长——半放半扶——放手 一年级应该说很少的孩子能够达到放手。在孩子遇到学****的难题时,不要急于告诉答案,可以给孩子一些启示性、鼓励性的话语。“你再想想看”“你看看这样做是不是会更好?”等等,让孩子自己去学会思考。(家长不要越俎代包庖)。家长与学校9、自理能力的培养。学****的自理。孩子学********惯的培养需要家长的陪伴,但是这种培养一定要注重培养的过程。首先由陪伴成长——半放半扶——放手 。在孩子遇到学****的难题时,不要急于告诉答案,可以给孩子一些启示性、鼓励性的话语。“你再想想看”“你看看这样做是不是会更好?”等等,让孩子自己去学会思考。(家长不要越俎代包庖)。家长与家长1、形成互动的联系群体,组织活动2、互相体谅与谅解孩子怎么才能成绩优秀1、听话,相信自己的老师2、自学,提问的能力3、广泛的阅读,标注4、反思的能力