文档介绍：...国家开放大学建设方案(11-11-29)中央广播电视大学二○一一年五月二十日目录一、建设背景(一)国家发展及其教育发展战略(二)终身教育理念及其现实发展(三)教育信息化及现代远程教育(四)组建国家开放大学二、总体战略(一)指导思想(二)基本思路(三)使命任务(四)核心理念三、体制机制(一)框架结构(二)运行机制(三)支持联盟四、建设重点...(一)网络平台建设(二)学****资源建设(三)师资队伍建设(四)学分银行建设五、改革重点(一)办学模式改革(二)培养模式改革(三)评价模式改革(四)服务模式改革六、保障措施(一)组织领导(二)经费投入(三)政策支持七、计划进度(一)第一阶段(2011年)(二)第二阶段(2012-2015年)(三)第三阶段(2016-2020年)国家开放大学建设方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》目标、任务和要求,国务院决定在部分省市、学校开展国家教育体制改革试点。在"改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量"试点项目中,中央广播电视大学被确定为"探索开放大学建设模式"试点单位。根据试点项目要求,中央广播电视大学在深入调研、广泛听取意见的基础上,提出本《建设...方案》。一、建设背景(一)国家发展及其教育发展战略经过30多年的改革发展,我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展。为加快推进我国社会主义现代化建设进程,实现全面建设小康社会目标和中华民族的伟大复兴,党的十六大、十七大报告明确提出要构建终身教育体系,建设全民学****终身学****的学****型社会,促进人的全面发展,将人口大国建设成为人力资源强国。强国必先强教。2010年,党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教育规划纲要),明确提出,到2020年,要基本实现教育现代化,基本形成学****型社会,进入人力资源强国行列;要努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,高等教育毛入学率达40%,在学总规模达到3550万人,主要劳动年龄人口平均受过高等教育比例达到20%;要构建体系完备的终身教育,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,从业人员继续教育年参与率达到50%,规模达到35000万人次,促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。(二)终身教育理念及其现实发展20世纪中后期,随着人类社会与教育的发展,终身教育理念应运而生。这种理念打破以往把教育限定在一定年龄阶段的传统观念,赋予教育新的内涵,促进了学校教育在目标和内容等方面的改革,促进了学校教育与社会教育之间的联系。在联合国教科文组织的大力提倡、推广和普及下,终身教育理念在世界范围内得到广泛传播,并逐渐演变成教育运动,深刻影响着教育的现实发展和改革方向。在高等教育层面,20世纪60年代末70年代初出现的英国开放大学,被普遍视为在终身教育理念影响下,突破传统大学模式诞生的一种新型大学。这种新型大学强调开放教育,强调利用现代技术手段和整合优质教育资源,开展远程教育,向所有有意愿、有能力接受高等教育的人提供学****机会和服务。开放大学由于其独特的教育理念、价值取向和社会效益,越来越受到国际社会和各国政府的高度重视、肯定与支持,已成为世界高等教育改革发展的一个重要趋势。(三)教育信息化及现代远程教育现代信息技术的发展及其广泛应用,对人类社会的生产方式、生活方式、思维方式和行为方式产生了重大影响。因此,教育规划纲要明确指出,"信息技术对教育发展具有革命性影响",必须"把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化"。充分利用现代信息技术,促进教育信息化,引领教育现代化,已经成为各国政府在教育领域所追求的战略目标。...现代远程教育是教育信息化的具体表现形式之一。充分利用现代信息技术,整合开发社会优质教育资源,并将这些优质资源输送到广大农村、边疆和少数民族地区,突破时间和空间的限制,为不同教育水平、不同年龄、不同职业的人提供更好的教育服务和机会,促进教育公平,促进教育内容、方法、手段的改革创新,促进教育质量和管理水平的提升,是现代远程教育的根本任务。正是在此意义上,教育规划纲要明确提出,要"大力发展现代远程教育","办好开放大学"。(四)组建国家开放大学在上述背景中,探索组建一所充分利用现代信息技术,办学网络覆盖全国城乡,为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学****机会,适应国家发展、终身教育发展和现代信息技术发展趋势,以及基本实现教育现代化、基本形成学****型社会和