文档介绍：本着对学生负责,对工作精益求精的精神,对不断完善的、更新的教育理念要及时把握,不断提高自己的教育能力和教育资质。二、, 运用自己在培训中学到的教学技巧,用心上好每一堂课。 、总结自己的教学,把经验、教训写下来,好的做法要坚持,不好的地方要想办法改进。,提升教育教学水平。保证读半个小时与课堂教学有关的书。、心理学方面的书。坚持写读书笔记。三、自我定位国际实际教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——蕴藏财富中》提出了“终身教育”与“学习社会”的思想,报告强调“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”,“未来的文盲不再是不会识字的人,而是不懂得该怎样学习的人。”中国古有“活到老学到老,还有三分没学到”。这一切都表明:人们必须不断接受教育、更新知识,才能适应社会的变化和工作的需要,人们的学习决不能停止在前半生,学习将成为一个人终身的需要和过程。我觉得首先要在工作实践中不断学习。其次要学习有关心理学知识,了解学生学习过程中的情感体验,思维特点等方面的个性特点。还要学习本专业知识,完善各方面的素质。也要虚心向前辈和同行们学习,取长补短,边教学,边学,在不断地实践、总结中逐步形成自己的教学风格,成为名副其实的“学习型教师”,努力向更高的目标迈进。 自我发展(1)思想政治素质的发展“学高为师,身正为范”。作为教师,仅仅有丰富的知识还不够,因为在学生的心目中,不完全取决于教师的业务水平,,而是取决于德、才、识、能的综合因素,取决于教师的人格和品行,所以我坚持把师德放在首位,这也是因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。我认为要完善自己的师德修养, 必须建立在自觉的基础上,严于律己,注重身教,正已育人,始终坚持以学生为主体,以能力为本位的现代教育指导思想,在教书育人的平凡岗位上,精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,高超的教学艺术,把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来,实现一个教师教书育人,为人师表的神圣职责。 (二)教育业务素质的发展学习荀子有云:“学不可以已。”对于教师来说,学习是一辈子的事情。只有不断学习,才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师, 必须将学习进行到底, 不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,才能适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好:“要想学生学的好,必须先生先好学。”因此,学好业务知识,专业知识和学历知识,打好扎实的根基已是迫在眉捷。具体策略:1、多看一些理论书籍。参加相应的师资培训计划。2、每天读教育专著,来充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学常教常新。3、多听其他学科的课,了解相关的学科知识,尤其要多听语文课,多与其他老师交流,努力提高自己的教学水平,多进行教学探索和尝试。4、加强横向学习,想前辈及同行虚心求教,学习她们先进的教学理念和丰富的教学经验,以求能取长补短。多写论文,力求在区级以上发表或获奖,多上公开课。(2)创新能力和实践能力的培养在知识经济的时代,强烈的创新意识,旺盛的创造力日益成为构成人的素质,形成人的力量的根本要素。一个学