文档介绍：助教工作细则-概况新班开班前准备:,如课本,passport,journal等;,提前3天制作好新生班级点名表以及新生信息表;,最好提前1天再次通知家长上课时间,由助教打电话通知,告知第一节课后有简短家长会,并询问是否有英文名。对该班级学生是否需要准备英文名,可以提前帮小朋友取好英文名以备课堂时用,(以免上课后有家长抱怨说不知道这个Level已经开课);,是否会有新增加的或删减的;,以方便在课堂上的教学,不会使老师产生混淆,要小朋友的名字和他本人相对应;(最好是对课本内容,课程设置,上课模式,以及启智格的特色进行详细解说),这样有利于加深家长对启智格的英语课模式的了解;,确保课程所需要的教学卡片和教案用具事前准备好(如课堂所需的卡片,课本,道具,以及制作Journal的手工材料,马克笔,双面胶等);打印好该班级Lessonreport的总份数,并对其中文进行翻译,和核对内容是否正确;,并可以和家长简单沟通;(桌子,椅子是否齐全,电脑、投影仪、电灯、空调等电器类产品是否可以正常工作),以及再次检查各项教具是否齐全;,提前通知小朋友上厕所以及进教室上课,不要再在教室外闲玩,调整好心态,做好上课的准备;,整合好后教室里;,并在上课5分钟后把点名表交到前台,由前台打电话联系未上课学员家长,对学员未能来上课的原由进行一定了解;(如一起唱歌跳舞hellosong/goodbyesong,一起学英语,一起做游戏等),建立轻松良好的课堂学****氛围;(利用passport),并在白板上写小朋友的名字,对于上课期间表现好的小朋友进行五角星的奖励,并在课结束后进行点评,将在表现较好的学员的passport上再次进行奖励(如粘贴贴纸);,控管孩子的课堂表现、积极度,且观察在课堂上的参与度以及是否适应,及时查看小朋友上课的身体状况,是否冷了,或者热了;