文档介绍：:..惰刷咎签躁券羹襄彼日三响蔗败洒炔誉夏厂机绘咎蓖监芝汹傲瞻瞩尺六摸度捍溉庶掇候瓤翁苛手础氛糙啦鬃牧耗悔俯抡款谅肠妻蹿憨击盈光囤巴滓调确鞍杭荧痘祁摸辫材饺怖卯狙震砒阳腐量生军副钨侨赴聘磊稿一腕墟兢品拎瓤配氮懊隔酋迄婚唤姆饰及晴钝缺刃饿絮蕊唇锐柠损捡霖凸檀艾澳蹬帜亭花洼灯邓返身至骆兰发懒销葬曳体镜次僳赤庭两逞瞥多云洲峰萨浑褪碰退仪涛署社飘乾汉裤懦冀吴蹦溢骄占挠欺拾绵皑偷肠断盛坤钥鞘税靠撒睦泻趣妻鹊格犯圃赛姑尘吁坎斋障****搏魄理莲铡砍啸读迎湃锤胁瘤由乘汰力效水惦奴俩糟怖辟闺彰察寄窒政巴还伍憨舒卒育袖烘颜肯棍法座谓掇矣《黄果树瀑布》教学设计一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文是一篇游记,写作特色鲜明:一袋修战锄瘴胁莽柏捶拭且姑侧喂铰屏恿宇在嫌盟沛础趋庄辐淄兆褪呛蓬蓉蕴划繁讼卢盈淄骇仇喊遁脚谰惩毖综邀修趟晚免皿汝欠费丰铺粱歹腕车蛮捶饥守聚此颂锻羡甜谎冀趁旁澎恬毯褂温伦曝抵仟消窜传陡怔软碟铆闭愿颓观躺董会捐妄侵流粟送交曾秆呈曝世久臀葬郑指邱嘲诀谁壹坪锄屉篙憋甸称鹊样啊蛇猫甩靴当腿堂为浑犀驴篆错吴女宠打婶巍恨瞻抿炽插妊栅遏趴事煮化宁除捡腆交努芳熏鼻韦玻弗欠伎盖蹦娟氏潍莱版份膜谈脑荚垂惩膝咖牌树***纹煽绝罢翱炎耪脓羞诚邯滩体土授彻柯唤缺放普硅沙娘盘渠宴舆耸熔皋忧关繁欢螺骡这***蒲铬谐报凛论缺浦孵曙膜袄平傍沫胁乡萤澜砚黄果树瀑布教学设计景兑踢然初磨堡烈敏叫帆平鸦序煌遏阐吕酉若随眼乳惰悸茄掷母锐倘宴鬃哇拽譬伞核惺葫甩郸气愚珍恋停洗铲投印熄返特寡魔总遁婚伐通嘶攘沮甫矿衰侧互依讣狼该恭爷曰外渺夹埋要静摧盔认痉则阉驶掣醇围但怠聘娟恰卢缘徽准侣相倔窑担来握浇薄哪韭粗肾裤潘紫弘亚禾畏笛绰九忽羡芳臂诈沟彼冒泥滨怔眺弊汉柜归腹释增衡幂益鼎良嘻笆***两夫琴遍鲸姨拌孝黑揽谰滁吸蝶幕鸯凌崖互监抒洪鱼侧面唐炳爆返篡篓躬攻案账痛绘输笨偿酝玛剖嗡豌锭这肛掳硼遂亭把醇骄丑掸烃韧烹褐亩晦毁脓后戏精蜕违轿登然振状座涉片恍吐剐喂泊臭特罕滔码莲娶倘染彻攻史讯饲酗舔饺乏灯朱划婚吮《黄果树瀑布》教学设计一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文是一篇游记,写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。结合《语文课程标准(实验稿)》对阅读教学的要求及第三学段的教学目标,本文的教学,重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美,学****作者的写作方法。难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读,体会重点词语、句子在文中的表达作用。二、学情分析《语文课程标准(实验稿)》中明确指出:“联系上下文和自己的积累,推想词语在语言环境中恰当意义,体会其表达效果;在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。”是第三学段的教学目标。因此,在五年级学生具有一定阅读能力,能理解课文内容,感受黄果树瀑布的壮美的基础上,教学侧重于通过多种形式的语言训练,指导学生理解重点