文档介绍：课题:古诗词三首课型:,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。,受到美的熏陶。、背诵别的描写山水风光的古诗。,感悟诗中描写的景色,想象美好画面。、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。教学方法:,读熟三首诗。,画出有疑问的地方。。课时安排:2—3节教学过程第一课时一、谈话导入假期里,很多同学都出去旅游了,祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗?今天,我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。二、。(检查通过预****对课文熟悉的情况),提示应注意的地方。亭庭——指导读并提示书写谙——暗:区别音、形、(1)读熟三首诗(2)借助注释在组内试讲每首诗大意。(3)交流预****中的疑问,组内解疑。。三、总结通过这节课的学****我们对这三首古诗词有了一个整体的认识下节课,我们将继续学****这三首诗词的内容。四、《配套练****第1-4题。、背三首诗。第二课时一、、品读体验(一)品读《独坐敬亭山》:诗中除了敬亭山还提到哪些事物,分别是什么样的?鸟:多、高飞无影云:少(孤)慢慢飘走(闲)——展开想象,,万物似乎都与人相通,是有感情的,请你从诗中找出这样的词句。闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。,让学生粗略了解诗中寄寓的情感。此诗是李白在政治上受挫,心情郁闷时所作,因此通过众鸟高飞、孤云闲浮、人与山“相看两不厌”来表达自己抱负不得施展,有志难酬的无奈。读起来使人产生一种失落、孤独之感。《独坐敬亭山》(二)品读《望洞庭》,看谁描述得最美。此环节注意提示学生在描述中突出以下两个方面:(1)湖光和月光的交融和谐;湖面的光亮平静。(2)白银盘和青螺分别所指。——从诗中不但看出洞庭的山美水美,还看出那天夜里的月色很美。?,请找出诗中的比喻。二句,把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句,把月光下的湖面比作银盘,把湖中的君山比作青螺。《望洞庭》(三)品读《忆江南》:忆,在此当回忆讲。“忆江南”为词牌。。(旧:过去胜:超过),诗人用什么手法来表现这样的景色的。(太阳升起的时候,天空布满火红的朝霞,江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红;那一江春水像蓝草一样青绿,像晶莹的翡翠。——比较、比喻),把最后的反问句写完整。江南的景色,让我怎能?《忆江南》三、巩固延伸交流搜集的其它描写山水