文档介绍：酒精喷灯的使用教案教材分析:本节内容是课外课程,在中学的实验中将会学****使用玻璃棒,将长短不一棱角分明的的玻璃棒通过加工做成实验中需要的形状是化学老师的任务,玻璃棒的加工离不开加热仪器:酒精喷灯。学会使用酒精喷灯来制作玻璃棒是老师必不可少的技能。学情分析:学生通过中学的实验已了解玻璃棒的用途,但不知道玻璃棒是如何制得的,在这样的基础下,学****酒精喷灯的使用使学生掌握玻璃棒的加工方法。教学目标:(一)初步认识酒精喷灯的适用范围及构造(二)掌握酒精喷灯的使用原理和方法(三)(一)通过观察老师演示酒精喷灯操作来引发学生思考,让学生养成独立思考的能力。(二)小组分组来练****酒精喷灯的使用,让学生通过实践来掌握使用,提高学生动手能力。(一)课堂上老师演示来激发学生学****兴趣,使学生参与到学****活动中,养成学****化学的学********惯。(二)通过学生自己制作玻璃棒培养他们的动手操作能力,使他们在今后的学****中能够通过自己的实践来提高生活质量。教学重点::酒精喷灯的使用方法及注意事项教学准备:酒精喷灯 酒精200ml 漏斗 火柴教学方法:分组学****法 实验演示法教学流程:课程引入:环节设计教师活动学生活动设计意图用酒精灯引入酒精喷灯【开始】各位同学大家下午好,今天我们一起走进化学世界,探索化学的奥秘。【导入】我们都知道酒精灯是实验室常用来加热物体的仪器,那大家知道酒精灯的加热温度是多少吗?【解释并提问】可能大家对这方面不是特别了解,酒精灯的加热温度一般为400到600摄氏度。那如果所需的加热温度要高于600摄氏度,应该怎么办呢?【回答并引入】可以,电炉可用来加热高温物体,但是今天老师要介绍另一种高温加热仪器----酒精喷灯。我们一起来学****酒精喷灯的使用。注意力集中听老师上课(沉默)不知道(恍然大悟)电炉课堂开始,提醒学生上课了,使学生注意力集中由酒精灯引入酒精喷灯    内容讲解环节设计教师活动学生活动设计意图由实物来讲解喷灯的构造演示喷灯的使用及讲解注意事项【展开】首先我们来学****酒精喷灯的使用范围,一般来说,它的火焰温度为700到1000摄氏度,主要用于加强热的实验,例如玻璃棒的加工,玻璃管的弯曲等。【过度】接下来我们来了解喷灯的分类和构造,一般的酒精喷灯分为两种,一种是挂式酒精喷灯,另一种是座式酒精喷灯。在实验中,我们一般使用座式酒精喷灯,所以我们今天主要学****座式酒精喷灯。现在在我手里的就是一个座式酒精喷灯,我们来了解它的结构,从整个外形上看,我们可以很直观得看到它是由金属构成的。我们从下往上看,下面的是酒精壶,顾名思义,它是用来干什么的?【继续讲解】是的,这个是壶嘴,它是酒精的入口,由于酒精易挥发,所以要用壶帽将它盖住,往上走呢,这个是预热盘,盘子也是用来装酒精的,它是酒精喷灯中很重要的部位,我们就是利用预热盘里的酒精将喷灯点燃,具体的使用原理我们在后面会细讲。上面的这个杆就是空气调节器,它可以控制空气的进出量,从而调节火焰的大小。这部分叫灯管,较短的这根叫预热管,较长的灯管叫喷火管,火焰就从喷火管喷出。老师还要介绍两个部位,一个是灯芯,在酒精壶和预热管之间,另一个是喷嘴,在预热管的底部。这两个部位看不见,大家还是要知道。观察酒精喷灯装酒精的继续观察深入观