鸡兔同笼 (2).ppt

文档介绍：鸡兔同笼大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学题,这就是著名的“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?一、情境导入这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?鸡兔同笼,有8个头,26只脚,那么鸡、兔各有多少只?笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?绿色圃中小学教育网学资源网://、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?二、探究新知(1)假设笼子里都是鸡。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?+2+2+2+2+2二、探究新知8×2=16(条)假设全是鸡:26-16=10(条)10÷2=5(只)兔:鸡:8-5=3(只)(少算的腿是兔子的)4-2=2(条)二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?-2-2-2(2)假设笼子里都是兔。绿色圃中小学教育网学资源网://、探究新知