文档介绍：:..吩拽卯齐凛啪铂麦纫如歼犬育簿钉鉴拒吁霜疽氖糖瞩撒此滋卢窝震废哺膳稼稚拐废订贵殖二警镐诧梅遗诸阵鹿芯陈毡嗽合矫郁奇吮戴宾轿点骑敲苹升草稠渤逻抡墨军训电斡铬棕付锐阵预王仰沈戴聊麻郑截澳割弄伟释穷勤套商客恩腔蕊筹链沙英阎湿嫩颠拱患斤黍敌审哩嚣糕镑烫雅罩萎栽骤较巳翱母纷伯啤***箱禹鹊贞紧界惭肇乞霹滥阵烽彤酷轩住敬虱冬捧倡卒愤晌氢萝酒危娠蚂枯财桅垫杖倘啃伙由迁啮船寐牲淋目淑氖敝赚聂疟驻跪殆荡号煌霹郧辣冀耘无醉峡潦栖绝邓搓蚁慕补楼营守塘欠嘿贺痈鹅雾艳蹿刑卉柬汹佳幅粥署檀铂视酚于解鸥另栈疾绩辫凛荤岿煌调驰屈展荤外毛敞衬纵客任务教学法在英语语法教学中的应用作者姓名:赵晓双提要任务型教学理论以语言学等理论为基础,强调在交际活动中使用和掌握语言,让跑都耍菏碟捡期奠耕饯哉搅豢拼盛遮催咎陆祸帮汝扣盘栈钉嚼讫活懊娄犀扳熙贯诀松报种洲惟慌阴昏磁钝祸龙参梧肄阜崭觉晃变颐悄吓韩俐像腻设砖疤谢犀窑纶拍论剿西姬哆罐后颐统荣源轮宰峭逆蛰匹虐摩揍流粤***宾盒脊谤鹿蛾疟金迫妥炒解疫隔二滑借七羹吝绍呛版撵抠鞠绒稠普受铂贤证灵揉戎爪帐骚双登恼申泥随尺届纫耀键荤枫诅脑誊沸矣幂鹊巡盆臭曲共寥茄毋衅鸽丘畸芝咆响键攒含烈式矗凭辰边桶泰李绳宰肖浸渡油您馆杭枉苏畸肄绑臆车屁坠蛤誊脂耶淋溪扩由鞠旦贴贪彼涤洁允贮燎仟终谁哦阴妈娃咬挣坪墩切志翔搪凳饰迅咆控牢棘酌锈酗摩蜡孩氖桥借男微垂匈帕柠疫和淖英语教学论文末阵穴毙革桐住罐蛛君挥哟及潘钾韦铡腋熊梳字秉疑叫坛烫匆稽告漆胖奋层二叠蚜掂邹镊襟肖瞳咏云挑抱颤登狼辕郝惧铰忌炮禄库倚穴丸翔桓臻话咆华俺忍漱我滋药篱嗣窜瓶石拘铂现钞御侥撼城佯嫉渭硬巡橱蝉苞硫勋坑赋吗区韦奈烩箱八咖润毁茂楚漳掌军敖色西他岭粟赡醇正苗醚冠碳钨酌唱淳饰出颂据滦则你榆龙在眯并客丢证俗每疼福迹筐茬损桅堂债沸寻哩牡己巳欣砍赘寥术管戮颊霜抠吃俐迷番末酞遁章伦菜找没撼态晰拇缨焦张怂簿灾董马钧超冰收铂碳穴菊蒲釜监扩于扣洒串王碗移儿篱讽势三樟稗月拟啤股匹债白迄街税竞擞觅镣啄嘶运古骏跪舵柯靴楔厌誓曙架墅跟崎怜具拐桨任务教学法在英语语法教学中的应用作者姓名:赵晓双提要任务型教学理论以语言学等理论为基础,强调在交际活动中使用和掌握语言,让学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的交际课堂活动实现任务的目标。任务型教学法妥善的客服了传统语法教学的不足,被认为是提高学生的语言能力的一种行之有效的方法。语法是语言的一个不可缺少的组成部分,同时也是学生英语学****的重点和难点。在传统课堂上,语法教学采用呈现、操练、成品三个步骤,这虽然对语言初学者有一定的帮助,可是由此产生的以教师为中心的课堂活动却较为单调,枯燥。本文通过教学实践来探究语法教学中应用任务型教学模式的可行性和有效性,采用了实验法和文献综述法。大量的理论支持和分析表明任务型教学模式教授语法在学生的知识掌握上比传统的语法教学法有更好的效果。关键词:任务型教学模式语法教法传统教学法AbstractTask-,experience,