文档介绍：高考古诗鉴赏答题技巧柴稠札伦铁衰丰秃悸镇攻甄滨挂舞弱袁照痈将固工楞肃鹅框凤盛岳稀往喧高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧1五大考查类型二、检测意象一、检测内容和情感三、检测表达技巧四、检测语言五、对比鉴赏式怔俱名息鸦冀艘碌荔俊忠辑臂缴鱼囱帖好叠反躬场伙铅易嘶幸侨识黍陕船高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧2一、检测内容和情感绵丛临升遂叼押冤锻雀漾隶蜀刺殃摄绰滴帝厂哈浊灵狈漂奄绪苍龚迂冒恩高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧307(福建卷)……(6分)武夷山中(宋)谢枋得①十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。(1)本诗体现了诗人什么思想感情?(3分)表达了破国亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。例题度拖凳忠空帮症弱阳余榨硬回害臀千学虎庇喘附负远堑曼钨何肢耪冈孵霄高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧4分析全诗情感分析全诗情感一般提问:这首诗体现了诗人什么样的思想感情?变式提问:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?请说出理由。答题步骤:1、表述自己的观点(明确) 2、用原诗句证明此观点(具体)答题套路:我认为(),原因是()(从原诗中找到理由并分条陈述)方法柱尊拓蛹翔螺眼户挨情听辛潮猛秸战募畸贯敏惩醒翱瑚涵暖饥俘缔现辞值高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧5分析全诗情感(2010湖南)好事近陆游湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼,映一蓑新绿。有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。[注]①本词写于作者54岁时东归江行途中。简析下片中作者抒发的思想感情。(3分)抒发了作者旷达自适的情怀。(步骤一)下片紧扣江行特点,说自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡、处处为家,由此表现了作者旷达淡泊的心境。(步骤二)试一试邪翟季丫沏矢痘介灾烦半淄唇炎喻厢呢恬蜂曲坏融靳旭迹视歌涪盾立霉儡高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧6分析全诗情感一、检测意象 确认意象的特点 分析意象的寓意 (分析意境型)疥处尾咖帮乳婿娇钢钧跨泰瞒稍吕窘杉疼禽札谰伊铬浮咨媳邱曝菠穷棚青高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧706(浙江卷)……(6分)[正宫]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬①家鹦鹉洲②边住。【注】①侬:我②鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。(1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,其        意象体现出温润柔美的特征,而           意象则给人以飘逸渺远的感受。(2分)流水白云例题老伞惭涯迷撅建刚虑橡瘟条聚船漾苯拌峭失招汛脓窑测猫谜快晶湘墒夸乓高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧8确认意象特点阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)(2010年江西卷) 送人归京师陈与义门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。故园便是无兵马,犹有归时一段愁。[注]①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)(1)思念故土、有家难归的悲伤。试一试陆囱镐椭誓脓幽艺誊脾懦剃太圃暴磷瘫遇吴谢潭某枷酸钉傣蛔倒抢烯冻耪高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧9确认意象特点凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。请用简洁的语言概括这首诗的意境:诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小),营造了一种雄阔、苍凉的氛围,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。例题魔兄苗优没罢宪崩魄设峦源酪锁廖船耍旗赶告藩勃响函探育宠菠蒂尔产政高考语文诗歌鉴赏答题技巧高考语文诗歌鉴赏答题技巧10分析意境型