文档介绍：金珊珊一、班级现状分析(学生思想、行为****惯、学********惯、班级成绩、班级文化建设等方面): 本学期共有学生39人,转出1人,转入3人,其中男生23人,女生16人。很多学生较刚入校时取得了很大的进步,无论是从成绩上,还是****惯上,但就一个班集体而言,很多方面不容乐观:,尤其缺少有威信、能力强的班干部,同时,学困生、后进生人数过多。,男生人数过多,行为****惯差,学****成绩更是不容乐观。,多数学生不会主动学****自主复****学****成绩两级分化情况特别严重。,不愿服从管理,难以和家长形成合力更好地教育学生。二、本学期班级目标:,形成良好的班级氛围,给学生提供一个优越舒适的学****环境。,变“他律”为“自律”。,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识。“养成教育”的基础上,落实好“发现教育”和“赏识教育”,力争不让一个学生掉队。,鼓励学生养成良好的学********惯,并结合自身情况改进学****方法。三、主要措施:,养成良好的行为****惯:规范一日常规,切实有效地搞好班级的量化考核所谓没有规矩,不成方圆,好****惯一定要从最常规的管理开始,从细节抓起,每天从早读课开始,上课、大课间活动、眼保健操、午休到自****课,乃至讲文明、懂礼貌,一切的一切都需要手把手地教给学生,而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核,并将考核成绩每日公布,每月表扬先进学生,并将其作为学期考核以及评优评先的依据。,培养每一个学生的集体责任感。榜样的力量是无穷的,班干部对班级的影响是潜移默化的,班内实行值日班长负责制。当然,一个良好的班集体离不开每一位成员的努力,一个优秀的班级体应该做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老师不做,学生能做的事干部不做,每个学生都要有锻炼的机会,同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。,给学生广泛的空间,让其获得成功感。在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们,宽厚真诚地对待他们,鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学****活动中,发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然,在发现教育的基础上,更要坚持发展的教育,不要急功近利,应立足于学生的终身发展。,创建和谐班级体评价一个班级是否优秀是多维度的,单单抓好常规管理是不够的,一个没有特色的班级永远也称不上优秀。我们一定要在班级的主题班会和各项活动中,把握特色,抓住契机,发现班级学生的特色、优点,形成班级的独特魅力。学生共同参与的过程,就是班机特色形成和展示的过程。四、班级主动发展:创建一个自律、规范的班级。主要措施:1、是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上,细化班级日志的考核记录要求,强化班干的责任意识并安排监督人,每日做好反馈。,让班级学生结队,以学科为基础,一个师傅带一到两个徒弟;争取在各方面的活动中有更出色的表现,培养学生的自信心,增强学生的集体荣誉感,使学生以班级为荣,愿意为班级服务。3、逐个交流做好思想工作。利用午自****的时间,初步设想从中段学生开始逐个进行面对面的谈心。在上学期了解的基础上