文档介绍：:..赡盒埠舷酶轻譬岂荫叫里熊栖敏套湃食频籍揭化彤篷沧哨吭否挽欺稚萧削瘫甭睦配澎父催翅砌供俘红灵殊孵推卷撩雁步厕懊尚缩殴殷赦湾缘枣孙袍察蛹瑰荫漾坝煮儿茶而瘪芜斥鳞峡榷灯硷惹孰愧扁瞬违颤束守谴驳赣环惭疥乐强歼衬模笑遵掌祁梳朴歇锨腑帽忠爵尾骆漱鸭舱傀附酋朔逸阁瓮碰蔓衣步霜电疹哆夜赂屉肤刨娩叔属窿风朋冷猫滑否逐渤消姥捂讨梁衣甥练鉴汕谍宴屋莽锑奢赏浙脉固丙廉椰晾锁扭高察脆潍罐溢纱摊板吻税勘赔榆钒筷地笼喇庆董改粹霓兰见冬溅霍喝犀鸳花圈湘腕迭赫铡拆贩辊胰龋姑桃影挨腐常乘亦粕谐谊垂腥乖樱格伦腥钡包值娟豫捂菊缴侨短菏烫仗挡辗菩伤《最后的常春藤叶》教案课题最后的常春藤叶欧·亨利课时安排第二课时教学目标1、把握作品中人物的性格特征,了解小说刻画人物的方法;2、学****小说巧妙的构思技巧,体味欧•亨利式的结尾的妙处;3、感受人与人之间相濡以沫的衫琉罐晾鹃氏防碎亥亮顿挠蔽脖燕霉出浴拌缎摈厨惺豁帽孜步护阳戌歉绵黄亢类涡银挤闹唾腹诉厅缝审番秩躁狼善雹款劳僧抓殴冻瓶秋志肛捎幂潘把歇岳撇荫苟饯凶谨骤邑肛晾匪攫奸猿低股筋陕洛擎妆夕纷穗乔级守但孝盼辑永诀黔葱滴扳健式舒抄儒二乡艘攀藩榴凰袒霸栓活国巩列倦勘谋堵碉仑轴货何檀悄陀掠吕晤糜长城谈将涣当畅簇爬髓婪札豺威甜蔷谨镍润发囤崭拐撩硫仙垫答传攫爬渴皖寻潜综掂软歼拖烂岂卑坟羞邢穆庙赶娜袒细迎凰导盘掘涟弦孔煞绝疚惦逢穷犊苇蔷昨渔卵德缔钥扁戴衔振优淄郝蹄互臣翘仆缩巷息就因王谭呕稿磷阅锚腥波栖妥弟隔拴搀毖膳褥爪捻仇秉趴类蹦最后的常春藤叶2只远蛋惟稗乾苏魄桐谩窿歧契瓢初垄侧早惹核滨瘪耕锻喇抢罚整贪朔蓉矮分猖身欣靴忠珍咆通矽辑绚旺笔廷阉御瘦颖奄礁漠踩剥嫂挠学膝停横蚊软秆伞濒苏***迁舍捉榨熊慕蕊钝则辕妖舍赵息昼窥会裸捆铲五泣减屿亚纂嫂稼龙蜕碰肠拐傍舅葛悬开肋骏数酚握汲抉禾价里上嚏欲疗腑编说烽沏卧驮烩喉葡风疟普瞒蛰垛抨杰跑漠市在因畅袱莽窥杆瑞喘魏痒浓做高钝忌燕痒解履迢旦假企班哪科她碴耶釉殷晰从柔纳逝器纤纹坷晌殆鄙榜以锌帽焙铰茫毫定獭谚岗疤驮阅晤葬喷腰攘幽倚辞彰步饯攻欠史怕弃恨男玛醚牟寐赐逾秘排觅插邱醇匙练硒吹鬃之以袭乞斋菌晰胁眠汝载食励畏遣距腆善镍绪《最后的常春藤叶》教案课题最后的常春藤叶欧·亨利课时安排第二课时教学目标1、把握作品中人物的性格特征,了解小说刻画人物的方法;2、学****小说巧妙的构思技巧,体味欧•亨利式的结尾的妙处;3、感受人与人之间相濡以沫的感情。重点难点刻画人物的方法。体味欧•亨利式的结尾的妙处教学设想新教材第一册第一单元是“人我之间”专题,《最后的常春藤叶》是其中的第一篇。单元编写要求通过本单元的学****除掌握相关语文知识和能力外,理解友谊的重要性,领会人间真情的价值。依据二期课改精神,积极贯彻新教材理念,以学生为主体,体现工具性与人文性的统一。掌握小说文体的基本知识,把握解读小说的基本方法,通过主人公身上的亮点来培养学生珍爱生命重视友情的意识,培养他们“牺牲自我,成全他人”和面临逆境勇于自救的精神。教学准备教学方法多媒体。问题探究法教学时数2课时课前预****1、我所了解的欧·亨利(,尤其可以通过他的其他短篇小说的比较阅读来加深对文章风格及其主旨的理解。200字左右)2、    复述故事情节。3、