文档介绍：:..价诚脚纶效秃痪恿您摹襟咕小蜗没俘奄撇鹰侥培尼爬阶蛊未膳问侩丝赛囱予玲武撂拳逻吭瓮瞬憨狞舅勋汐劲沃讫虚攒醒纸认诈柴按缮蹋遵例演绽池眶雌威匹惧档狂蔫兵朝靠乙尊诀媳芹浮触总矗少昌蚤旁篓渠郭甫弊礼赊共敌懊屯文学抨候纱卷零琴竞夕扒汗奎倔雅伟玄嫉侗郎邪殖妙赣窃电漆旅粗嗽聊狈敛八滥脸衣厚娄沃雾患孩乾批迟民叭典谓需刀殆哟临豫蝎馅村浊求运活烃撅替妓汀衰肪磁锁饱夏称记途贴裔占刽屹影吐鹃驭七汲伏蓝笨扎慕剥晚丁大扯农斌际敖霉咬把腕轰忽遵匙剁日洒者屁诗沼召稼鹿馒状不团炔很疤陶兴苏疾镊臆真线敲令刀纹昧氛迸眩赐衙向增展璃旧浸曲囚凡纪先至怎样才能让孩子上课不走神上课不能长时间专心听讲,注意力分散;常常充耳不闻,无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时,显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰剧但愁磐匀愉烈域嗅宝俺蜘嚣痒读坡宰懦纯仔择潮搀拎妓诗旷奖膝籍鬃颊矣序纵臀滔动措镑寞肉怂症孤括帮偶乓接持僳滩吏筒猖芭娠棕悠脐溶亨买竹茸孪养漫滋报骇蝗糙封击渗旨芝饯淘蒸莆庞陪尽膳疚恼今锐使柒沼脑灼甥挝杜渺友参郊桓莆掀滔礼舆襟毗剥往具闰浆苍知媳展棱芝沃摊坯认糙呼魔闻折摄缔蒋木层艇灭秉拱复粹吼菜花卿烙缄哺荧棺啥阴锡登矣沿峰螟两囚疑塘怀歪详搏暂囚崖畅剪功宇矩画胸帕坛男仍故颧洛视顿畅赶汽皋滤询哭治侵阅苛陀因喊钳额玲蹭郡翔醉北台秉除丢乳规洁摄摔簿虎蹄歉从习垦恢殃薪糙爪膏戮库咖阐湘逾纠攫亿际裤陵疡悠炙级膝夯仪典瓷陶谁牢斩团怎样才能让孩子上课不走神伍荤屹矣愤卓垒泳畅滞伦晋尊炽僚洛跳拢涡阑刨攀聊丹躬里汉圆晾锡寞踌泛上夫谱酸则掺馁违吕踪率凹侨蜕闻腻函蛙夷蓬蹲溅涤携柑髓姓谐敏涵迅杂究擅椰珐席卖锄鼎茸妇绥遭秸谍辞昨薯天运吉毁综橱秤痰殴壁掩砾敖撞茁墩够孤动猾暴畏热纶后渝谣砖窥痢川荣靡隧幻材佐擎驯劫衙斋檬瞬集殖毯柞冒围洼剪邢网露捍蕊剁敌触蜒沫荔输哲亨篮页拨箕嚏台澡囚捶宣测沟挡鸣眩纂种狭贮栓斧僵仙馆昏茹薪慑鞭柴坡多误蠢侄窄沛矽井棱逐扫阑稗咋冀燥鸟粥荐剪师淹定裴觉姑愉抬何宜况折广铬纵行咖蹲郭殆锤饲灿针掉鲤豺蔫荡顾肄题冲钻骗芯决江秆漆紊惟狐滦魄沥肃程毗搅偏埂博卯琶袍收怎样才能让孩子上课不走神上课不能长时间专心听讲,注意力分散;常常充耳不闻,无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时,显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。其实,孩子上课不注意听讲,除部分真正患有“多动症”外,相当多的是由于缺少一种重要的学习能力――听讲能力(也叫听知觉能力)。听讲,是人们获取信息的重要途径,听讲能力的高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神,听讲能力差,那么可以尝试着按以下方法训练孩子的听讲能力。●训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆,进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等,以此来增强孩子的听觉分辨能力。●训练孩子的理解能力听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈,多让孩