文档介绍：育才会取得好的效果,否则教育就会无效。很多时候,给要像对待小草一样,相信在春天到来的时候,他一定会吐
“学困生”家长打电话,对方总是说没有时间,工作忙, 绿。在等待的过程中,我们不是什么也不做,而是要浇
孩子不听话,管不了。实际上是平日娇惯所致。还有一种水,要施肥,要普照阳光,要多鼓励,抽时间耐心辅导,
心态,现在不好,长大自然会好,致使孩子放任自流,随只要我们坚持经常, “学困生”一定会给我们一片春天。
便成长。有一个“学困生”的家长是老来得子,更是娇惯前文提到的那个拼音测验仅得分的学困生,一个连横和
有加。经过深入了解和几次接触,我发现了一个特殊的家竖都要十几遍甚至二十几遍才能教会的学生,如果没有耐
庭,家中有父母和三个姐姐,还有一个比他大岁的外甥。心,那他就会被放弃,但如今他的成绩最高时已经达到了
母亲是农村妇女,年纪大,身体不好,没有什么文化;父分。成功的方法就是每天利用一切时间进行辅导。每天
亲是搞建筑的,每天起早贪黑忙于工作;大姐是营业员没他坐班车上学来的特别早,我也是一个早到校的老师,所
有休息日;二姐在医院工作经常值夜班;三姐在大学上以早上一来我就对前日学的知识进行检查,发现他不会的
学;外甥上五年级。面对这样一个家庭,的确很难找到教就及时辅导,中午辅导,放学辅导,经过“诲人不倦”的
育力量。我静下心来仔细地分析该学生家庭的成员,最后辅导,终于看到了他的进步。
向决定起主导作用的父亲提出:建议他要对家庭成员进行总之, “学困生”的转化就像奥运会上运动健儿摘金
明确分工。首先家里的成员谁也不许再娇惯他;规定回到夺银一样艰难。“学困生”的教育对于教育者来说就是一
家里要先写作业再玩,不会的等外甥或姐姐回来再解决; 个考验,考验着职业道德,考验着职业情操,更考验着职
父亲回家要亲自检查作业;外甥要全面负责他的学。能转化一个“学困生”,那是教育者对生命的敬
个办法实施以后,我隔三差五地打电话进行督促,经过一畏与教育水平的体现。正因为有了“学困生”,才提升了
个阶段的教育,这个学困生有了明显的起色。我们教师的教育境界和教育水平。我的教育智慧的提升、
六、满怀信心。诲人不倦工作能力的提高,还真得感谢这些“学困生”,是他们让
对于“学困生”,我们教师要满怀信心,要“教人不我感受到了成功的喜悦。通过“学困生”的转变,使我相
厌,诲人不倦。”“学困生”的困难程度也是不一样的, 信了“没有教育不好的学生,只有不会教育的老师。”我
有的三遍五遍能教会,有的十遍八遍能教会。可有的学生愿和“学困生”一起进步,一同前行。
十遍二十遍也不一定会,面对这样的“学困生”,教育者作者系中学高级教师、省学科带头入
就要有极大的耐心和信心。对待“学困生”的进步,我们【责任编辑刘云程】
一已之

数学教师要进行三种反思
◎长岭县海青乡中学单西曼
随着新课程改革的逐步推进和深学圆环或部分圆环的面积时,教反思经验。现在,初中数学课程
化,反思自己的教育教学对于一名教师应及时反思从小学到初中的相关知的课程标准、教学理念、教学方法、
师来说越来越重要。反思不仅可以改识,并将其有效整合起来,要想到圆教学过程等方方面面都发生了较为深
进自己的教育教学工作